Page 18 - DESAIN BIMTEK PEDAGOGIK 2

lebih menarik);
e) Peserta dalam kelompok kemudian memasakan kartu yang telah
diberikan antara model dan rumahnya masing-masing; sebelum batas
waktu yang telah ditetapkan oleh pelatih;
f) Setelah batas waktu habis, kemudian pelatih memberikan apresiasi
kepada kelompok yang tercepat dan tepat dalam memsangkan
kartunya;
g) Di akhir tahapan ini, peserta menyampaikan simpulan dan pelatih
memberikan penguatan.
Metode ini dan yang serupa dengannya penting digunakan dalam sesi ini
karena disamping meciptakan suasana kegiatan semakin hidup dengan
keaktifan peserta, juga memudahkan meraka memamami materi dengan
konsep learning by doing.
4. Reflection (20’)
Untuk melanjutkan tahapan kegiatan inti ini, pelatih menggunakan
metode gallery walk, dengan metode ini peserta dapat memberikan

analisa dan komentarnya terhadap hasil kerja kelompok lain pada sesi
sebelumnya yang menggunakan metode make a macth. Adapaun
langkah-langkah kegiatan pada tahap ini yang menggunakan metode
gallery walk adalah sebagai berikut:
a) Pelatih membagikan alat tulis berupa spidol kepada tiap peserta
dengan warna yang sama dalam satu kelompok dan warna lain kepada
kelompok lain sehingga jelas perbedaan;
b) Peserta melalui abah-abah dari pelatih mulai bergerak searah jarum
jam menuju kelompok lain dengan membawa spidol mereka masing-
masing;
c) Tiap-tiap peserta memberikan komentarnya terhadap hasil kerja
kelompok lain pada kertas plano yang sudah disiapkan;
d) Setelah semua kelompok dikunjungi, maka peserta kembali ke
kelompoknya untuk mendiskusikan semua kementar dar kelompok
lain;
e) Tiap-tiap kelompok menganalisa komentar dan memilih 2 komentar
terbaik dari kelompok lain.

5. Extension (10’)
Diakhir sesi tiap-tiap kelompok membacakan komentar terbaik yang telah
mereka pilih sekaligus menyimpulkan hasil kerja meraka terkait dengan
konsep model pembelajaran. Selanjutnya, pelatih bersama dengan peserta
merencanakan tindak lanjut dari kegiatan ini yaitu peserta memetakan
materi PAI dengan model pembelajaran yang tepat.

18