Page 85 - Perangkat Kumer 2024 Buku 1

KEGIATAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : ARIEF PERMANA, S.Pd. Kelas / Semester : IX/Ganjil
Satuan Pendidikan : MTs Muhammadiyah Metro Alokasi Waktu :

Mata Pelajaran : English For Nusantara Fase : D
Elemen Mapel : Menyimak – Berbicara, Membaca – Memirsa, Menulis – Mempresentasikan.

Pertemuan Ke-2
Pendahuluan (10 Menit)
1. Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik, memeriksa
kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
2. Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas agar proses pembelajaran berlangsung
menyenangkan.
3. Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran

4. Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran
5. Guru melakukn apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang pernah
mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang menarik.

Kegiatan Inti Section 1 − Say What You Know
What an Experience
(90 Menit) Instruksi untuk guru
• Guru mengulas kembali apa yang sudah dipelajari di Unit sebelumnya.
• Guru mengaktivasi pengetahuan dasar peserta didik dengan menanyakan beberapa
pertanyaan. Kegiatan ini bisa dilaksanakan secara bersama-sama dengan seluruh kelas.
Bahasa guru
“Okay, class. In the previous unit, we learned about underwater activities.”
“Today, we are going to learn some beautiful places around Indonesia.”
“First, what can you tell about the pictures?”
Section 2 – Viewing
Instruksi untuk guru
• Kegiatan di Section ini dimulai dengan meminta peserta didik membaca comic strips ---
sebelum masuk ke bagian teks. Guru dapat meminta peserta didik untuk bermain peran.
Minta beberapa pasang peserta didik untuk bermain peran di kelas.
Bahasa guru
“Okay, class. Let’s read the comic strips below. I’d like some of you to act out the dialog.”
• Guru meminta peserta didik untuk memperhatikan Picture 2.5 dan caption yang ada di
bawahnya. Guru menjelaskan bahwa Picture 2.5 seolah-olah adalah tampilan sebuah media
sosial milik Galang.
• Guru meminta peserta didik untuk memperhatikan informasi yang tersaji di bagian caption
(informasi 5W+1H).
Bahasa guru
“Now take a look at the pictures of Galang enjoying his holiday. I’d like you to take a look at
the photos and read the captions below them.”
“There is also a short text about Galang’s experience. Read it and answer the questions below
the text.”