Page 89 - Perangkat Kumer 2024 Buku 1
P. 89

KEGIATAN PEMBELAJARAN

                                                 KURIKULUM MERDEKA



              Nama Penyusun       :  ARIEF PERMANA, S.Pd.           Kelas / Semester   :  IX/Ganjil
              Satuan Pendidikan   :  MTs Muhammadiyah Metro         Alokasi Waktu      :

              Mata Pelajaran      :  English For Nusantara          Fase               :  D
              Elemen Mapel        :  Menyimak – Berbicara, Membaca – Memirsa, Menulis – Mempresentasikan.


              Pertemuan Ke-3
              Pendahuluan (10 Menit)
               1.   Guru membuka pelajaran dengan salam dan berdoa, memperhatikan kesiapan peserta didik, memeriksa
                   kehadiran, kerapihan pakaian, kerapihan posisi, dan tempat duduk peserta didik.
               2.   Mengatur posisi duduk peserta didik dan mengondisikan kelas  agar proses pembelajaran berlangsung
                   menyenangkan.
               3.   Guru menyampaikan tujuan yang ingin dicapai dalam proses pemebelajaran

               4.   Guru mempersiapan segala peralatan yang akan digunakan pembelajaran
               5.   Guru melakukn apersepsi dapat mengajak peserta didik mengingat objek-objek mengesankan yang pernah
                   mereka lihat dan dan menanyakan hal-hal penting yang mereka ingat dari objek yang menarik.


               Kegiatan Inti  Section 1 − Say What You Know
                            My Underwater Adventure
               (90 Menit)   Instruksi pada Buku Siswa
                            Look at Picture 2.8 and then answer the questions on the next page.
















                            Instruksi untuk guru
                            •  Guru mengaktivasi pengetahuan awal peserta didik mengenai salah satu olahraga air dengan
                               cara menunjukan Picture 2.8.
                            •  Guru dapat mengajak peserta didik mengaitkan tema pada unit ini dengan tema pada unit-
                               unit sebelumnya, terutama Unit 2.
                            •  Guru meminta peserta didik menuliskan tiga kosakata yang berkaitan dengan gambar.
                            •  Guru memberikan sejumlah pertanyaan tindak lanjut kepada peserta didik.
                               Bahasa guru
                               “Okay, students. Please take a look at these two pictures.”
                               “What comes into your mind when you first see these pictures?”
                               “Now, write at least three things that you can tell from the pictures. If you’ve finished, let me
                               know what words you wrote.”
   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93   94