Page 17 - KELOMPOK 6_ISWATUN HASANAH_PROJEK MODUL AJAR_Neat
P. 17

program  sekolah,  b)  Mengidentifikasi  kekuatan  dan  kelemahan  sekolah
                               yang dapat mendukung pengembangan potensi keunggulan lokal yang telah

                               diidentifikasi,  c)  Menjabarkan  kesiapan  sekolah  berdasarkan  hasil
                               identifikasi dari kekuatan dan kelemahan sekolah yang telah dianalisis.

                           3)  Melakukan     analisis   lingkungan   eksternal   sekolah   dengan,   a)

                               Mengidentifikasi  data  riil  lingkungan  eksternal  sekolah  meliputi  komite
                               sekolah, dewan pendidikan, dinas/instansilain, b) Mengidentifikasi peluang

                               dan  tantangan  yang  ada  dalam  pengembangan  potensi  keunggulan  lokal
                               yang  telah  diidentifikasi,  c)  Menjabarkan  kesiapan  dukungan

                               pengembangan.  Pendidikan  berbasis  kearifan  lokal  berdasarkan  hasil

                               identifikasi  dari  peluang  dan  tantangan  sekolah  yang  telah  dianalisis.
                               Disamping  itu,  dalam    melakukan  analisis  lingkungan  eksternal  sekolah

                               perlu memperhatikan tiga hal yaitu tema keunggulan lokal, penetapan jenis
                               keunggulan lokal, dan kompetensi keunggulan lokal.

                           4)  Penentuan  jenis  keunggulan  lokal  adalah  dengan  melakukan  strategi

                               penyelenggaraan pembelajaran berbasis keariafan lokal, yaitu bahwa yang
                               menjadi acuan dalam menentukan strategi penyelenggaraan pembelajaran

                               berbasis keariafan lokal.


                        4.  Contoh Budaya Lokal Yang Dapat Dikaitkan Dengan Pembelajaran IPA
                               Dari sekian banyaknya suku dan budaya di inonesia, pembelajaran tentunya

                         harus  dapat  menyesuaikan  diri  dengan  kearifan  lokal  yang  berlaku  didaerah

                         tersebut.  Berikut  adalah  contoh  budaya  lokal  yang  dapat  dikaitkan  dengan
                         pembelajaran IPA di SD yakni :


                          1)  Kain Tenun (Songket) dari Sumatera Selatan
                                  Kain  songket  merupakan  salah  satu  kain  tenunan  tradisional  yang

                             memiliki pola dan motif khas dari Sumatera Selatan. Pembuatan kain songket

                             melibatkan  proses  penggunaan  bahan-bahan  alam  seperti  serat  kapas  dan
                             benang  emas  serta  teknik  tenun  yang  rumit.  Pembelajaran  IPA  dapat

                             dikaitkan dengan kain  songket  melalui eksplorasi  bahan-bahan alam  yang
                             digunakan dalam pembuatan kain tersebut, cara kerja dari mesin tenun yang

                             digunakan serta dampak lingkungan dari proses produksi ini.






                       PGSD E 2021 | Materi Ke-7 | Pembelajaran IPA Berbasis Kearifan Lokal                 12
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22