Page 274 - MTK 2024
P. 274

Pembelajaran 2



      Topik                     Definisi perbandingan trigonmetri pada segitiga siku-siku dengan dihubungkan dengan
                                konsep pythagoras
      Tujuan Pembelajaran       G.2 Menjelaskan definisi perbandingan trigonmetri pada segitiga siku-siku dengan
                                dihubungkan dengan konsep pythagoras
      Pemahaman Bermakna        Pelajar mampu menjelaskan definisi perbandingan trigonmetri pada segitiga siku-siku
                                dengan dihubungkan dengan konsep pythagoras
      Pertanyaan Pemantik       Sebelumnya, kalian sudah dapat menghitung panjang sisi ke tiga jika diketahui dua sisi
                                pada segitiga siku-siku, sekarang dapatkah kalian menghitung jika hanya diketahui satu
                                sisi dan satu sudut?
      Profil Pelajar Pancasila    •  Bernalar kritis dalam mengaplikasikan trigonometri dalam menyelesaikan
                                     permasalahan kontekstual dunia nyata.
                                  •  Memperoleh dan memproses informasi dan gagasan.
                                  •  Menganalisis dan mengevaluasi penalaran.



     URUTAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KE-2

        G.  Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
           -    Pendidik membuka pembelajaran, berdoa dan mengecek kehadiran Pelajar

           -    Pendidik memberikan apersepsi dengan mengingatkan kembali Pelajar tentang materi Konversi sudut,
                radian dan putaran.

             -   Pendidik memberikan pertanyaan pemantik:

              Sebelumnya, kalian sudah dapat  menghitung panjang sisi ke tiga  jika diketahui dua sisi pada segitiga siku-
                 siku, sekarang dapatkah kalian menghitung jika hanya diketahui satu sisi dan satu sudut?

             -   Untuk menjawab pertanyaan pemantik, Pelajar diberikan Lembar Kerja Pelajar 2 (LKP 2) yang dikerjakan
                 secara berkelompok (2-4 Pelajar)

        H.  Kegiatan Inti (70 menit)
           -    Pelajar mengidentifikasi permasalahan yang terdapat di dalam LKP 2

           -    Pelajar menentukan penyelesaian dari permasalahan yang terdapat di dalam LKP 2

           -    Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil pekerjaannya yang ditanggapi oleh kelompok lainnya
           -    Pendidik membimbing jalannya diskusi kelas dengan memberikan pengarahan atau penguatan.

           -    Pelajar membuat kesimpulan pembelajaran yang telah dipelajari dibantu dengan bimbingan Pendidik.
           -    Pelajar melakukan refleksi dengan menjawab pertanyaan yang terdapat pada LKP 2

        I.  Kegiatan Penutup (10 menit)
           -    Pendidik menginformasikan kegiatan pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

           -    Pendidik menutup pembelajaran dengan mengucap rasa syukur dan salam.
   269   270   271   272   273   274   275   276   277   278   279