Page 27 - Prácticas de Innovación de los procesos educativos 2020/21 - Patricia Ruiz Adrover

en la programación general anual.

i) Favorecer la convivencia en el centro, garantizar la X
prevención y la mediación en la resolución de los conflictos e
imponer, si procede, las medidas disciplinarias que
correspondan al alumnado, en cumplimiento de la normativa
vigente, sin perjuicio de las competencias atribuidas al
consejo escolar. A tal fin, se promoverá la agilidad de los
procedimientos para la resolución de los conflictos en los
centros.

i) Garantizar que el proyecto educativo del centro, la X
programación general anual (PGA), las prácticas educativas
y todas las actuaciones que se desarrollan en cada uno de
los niveles de respuesta establecidos en el Decreto
104/2018 tengan en cuenta las líneas generales de
actuación indicadas en el mismo decreto, considerando la
idiosincrasia de cada centro y el análisis de los factores que
faciliten o dificulten la inclusión en el contexto escolar,
familiar y sociocultural.

i) Organizar los apoyos personales para la inclusión del X
alumnado, de acuerdo con las directrices de la comisión de
coordinación pedagógica o el órgano del centro que tenga
atribuidas estas funciones.

j) Impulsar el desarrollo de actuaciones para la igualdad X
entre mujeres y hombres siguiendo las directrices del Plan
director de coeducación y de los planes de igualdad de la
Generalitat que sean aplicables.

j) Impulsar la colaboración con las familias estableciendo X
compromisos educativos pedagógicos y de convivencia, así
como con instituciones y con organismos que faciliten la
relación del centro con el entorno y fomenten un clima
escolar que favorezca el estudio y el desarrollo de todas