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centros
consecuen la facultad otorgada educativos
cia de a los para
regular el sus alumnos. Por el reg
comportamiento de contrario, las las
q
u se establezcan deben respet la dignidad
e reflejar el o a humana
y a la diversidad étnica, cultural y social de la población
(artículo 1º), así
co l
m o derechos desarrollo de la personalidad
o s al libre (artículo 16),
libert conciencia (artículo 18), libertad de
ad de expresión (artículo
20 igualdad 13), debido proceso (artículo
), (artículo 29) y educación
(artículo 67) superiores. Además de su consagración
constitucional, la titularidad de estos derechos se encuentran
en cabeza de niños y adolescentes en proceso de formación, lo
que implica unaproteccion reforzada. Corte constitucional
sentencia T1233 de 2003
“ La aplicación de la disciplina
en el establecimiento educativo no
l
implica de suyo la derechos Pe o
violación de fundamentales. ro s
Inteligencias Múltiples
