Page 144 - kumpulan jurnal integrasi Kelas A

manfaat dari
limbah
industri dari
kain batik
basurek
bengkulu.
3.9 Menjelaskan • Siswa akan • Tekanan pada • Siswa dapat
tekanan zat dan memahami pembuatan menjelaskan
penerapanya bagaimana kain batik tekanan zat cair
dalam kehidupan tekanan zat basurek. dan
sehari-hari. cair yang penerapannya
terjadi dalam dalam
proses kehidupan
pembuatan sehari-hari.
kain batik
basurek dan
bagaimana
penerapannya
dalam
kehidupan
sehari-hari.
3.10 Menganalisis • Siswa akan • Batik basurek • Siswa dapat
proses dan mengetahui menerapkan menganalisis
produk teknologi proses dan apa prinsip proses dan
ramah lingkungan saja produk pelestarian produk
untuk teknologi lingkungan. teknologi ramah
berkelanjutan ramah lingkungan
kehidupan. lingkungan untuk
serta prinsip berkelanjutan
teknologi kehidupan serta
ramah prinsip
ligkungan teknologi ramah
dalam proses lingkungan.
pembuatan
kain batik
basurek
bengkulu.

2. Pembahasan
Pada tabel diatas menganalisis kompetensi dasar, analisis materi dan konsep
serta target konsep materi kearifan lokal batik basurek yang akan di
implementasikan dalam pembelajaran siswa SMP dalam pembelajaran IPA. Dapat
dilihat bahwa penerapan kearifan lokal batik basurek bisa di implementasikan
dalam pembelajaran ipa karena mencakup beberapa KD dalam kurikulum 2013
diantaranya adalah KD 3.2, 3.3, 3.4, 3.8, 3.9 dan 3.10. Selain itu, bila di
implementasikan dalam pembelajaran siswa maka kearifan lokal batik basurek
dapat mencakup beberapa konsep dan materi seperti mengenai perubahan kimia
dalam kehidupan sehari-hari, klarifikasi pewarna alami dan buatan, klarifikasi
tumbuhan berdasarkan karaktristiknya. Pembelajaran etnosains

139