Page 1 - 4259-8470-2-
P. 1
p-ISSN 2355-5343 Article Received: 14/06/2016; Accepted: 20/08/2016
e-ISSN 2502-4795 Mimbar Sekolah Dasar, Vol 3(2) 2016, 183-190
http://ejournal.upi.edu/index.php/mimbar DOI: 10.17509/mimbar-sd.v3i2.4259
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MUTU
PEMBELAJARAN PADA SEKOLAH DASAR TERAKREDITASI A
Cucun Sunaengsih
PGSD Kelas Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang
Jl. Mayor Abdurahman No. 221 Sumedang
Email: cucunsunaengsih@upi.edu
ABSTRACT ABSTRAK
The purpose of this study was to reveal and Tujuan penelitian ini adalah mengungkapkan
analyze the effect on the quality learning of dan menganalisis pengaruh media
learning media in an accredited “A” school. The pembelajaran terhadap mutu pembelajaran di
method used in this research is a survey research sekolah terakreditasi “A”. Metode yang
with quantitative research approach. As for the digunakan dalam penelitian ini yaitu penelitian
population in this research is all teachers on the survei dengan pendekatan penelitian kuantitatif.
SDN Dr. Cipto Bandung. The results showed that Adapun yang menjadi populasi pada penelitian
the learning media influence the positive and ini yaitu seluruh guru yang ada di SDN Dr. Cipto
significant impact on the quality of learning. The Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan
description of learning media show good results. bahwa media pembelajaranberpengaruh positif
So even with a description of the quality of dan signifikan terhadap mutu pembelajaran.
learning has shown good results, as well as the Deskripsi media pembelajaran menunjukkan hasil
correlation values for the quality of learning to yang baik. Begitu pun dengan deskripsi mutu
learning media are in a strong position. pembelajaran menunjukkan hasil yang baik,
serta nilai korelasi media pembelajaran terhadap
Keywords: learning media, quality of learning, mutu pembelajaran berada pada posisi kuat.
elementary school.
Kata Kunci: media pembelajaran, mutu
pembelajaran, sekolah dasar.
How to Cite: Sunaengsih, C. (2016). PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MUTU PEMBELAJARAN PADA
SEKOLAH DASAR TERAKREDITASI A. Mimbar Sekolah Dasar, 3(2), 183-190. doi:http://dx.doi.org/10.17509/mimbar-
sd.v3i2.4259.
PENDAHULUAN ~ Peningkatan kualitas bagaimana praktek pembelajarannya
suatu bangsa sangat tergantung kepada diimplementasikan (Anggraeni, 2011;
peningkatan kualitas pendidikan yang Wahyuningsih, 2012; Suartama, 2010).
ada pada bangsa tersebut. Kualitas
pendidikan tentu bukan menjadi sesuatu Proses pembelajaran merupakan proses
hal yang mudah untuk diwujudkan. transformasi informasi baik ilmu
Kualitas pendidikan bergantung kepada pengetahuan maupun materi
bagaimana pembelajaran yang pembelajaran yang disampaikan guru
dijalankan pada sebuah sistem ataupun sumber lain kepada siswa atau
pendidikan itu sendiri. Begitu pun dalam pun penerima informasi lain melalui alat
mewujudkan mutu pembelajaran akan atau media tertentu (Kwartolo, 2005;
sangat dipengaruhi oleh mutu guru dan Muhammad, 2011; Wijanarko & Purnomo,
[183]
