Page 132 - A und B Jugend DFB1_Neat

CJaa EINLEITUNG

Praxis-Katalog Technik

Ziel: Technik-Stabilisierung Struktur der Praxis
Viele B- und A-Jugendliche weisen angesichts Die Praxisformen zur systematischen Schulung
des zunehmenden Raum-, Zeit- und Gegner­ der Fußballtechniken bei B- und A-Junioren sind
drucks noch größere Mängel in der individuellen wieder in zentrale Basisfertigkeiten unterteilt.
Technik auf. Da ist es äußerst hilfreich, dass sie Somit ergibt sich für diese Altersklasse das fol­
in diesem Alter entwicklungsbedingt nochmals gende Spektrum an Technik-Schwerpunkten:
beste Lernvoraussetzungen für das „Feinjustie-
ren" auch anspruchsvoller Technik-Abläufe mit­ Dribbeln
bringen. Passspiel - Anbieten und Freilaufen
Diese Chance muss genutzt werden, damit die An- und Mitnehmen flacher Zuspiele
Spieler alle Techniken noch dynamischer (aber Spielen und Annehmen hoher Pässe
nicht weniger präzise) in Drucksituationen be­ Torschuss
herrschen. Kopfball
Deshalb der Appell an alle Trainer, auch und ge­
rade im B- und A-Juniorenbereich mittels einer Der Praxis-Katalog für jede Fertigkeit unterteilt
intensiven, systematisch aufgebauten Technik- sich dann wiederum in diverse methodische
Schulung das individualtechnische und -takti­ Bausteine einer effizienten Technik-Schulung
sche Niveau der Junioren nochmals zu stabili­ (vgl. Seiten 134/135), die ihrerseits eine spezielle
sieren bzw. zu steigern! Funktion haben.

Dabei darf ein solches Konzept einer effizienten Qualitätsmerkmale der Praxisformen
„Technik-Erneuerung und -Stabilisierung" zu­ Alle Praxisformen erfüllen bestimmte Qualitäts­
nächst die gleiche Inhaltsstruktur wie im D- oder merkmale, die konseguenterweise jedes Spiel-
C-Juniorenbereich aufweisen - sortiert nach ein­ und Übungsangebot im Juniorentraining (so
zelnen Technik-Elementen. auch für B- und A-Jugendliche) aufweisen muss:
Gleichzeitig müssen bisher erlernte Bewegungs­
abläufe einzelner Fußball-Techniken jedoch herausfordernd, aber nicht überfordernd
durch noch intensiveres Üben sowie durch das bewegungs- und aktionsintensiv
„gesteuerte" Anwenden in anspruchsvolleren wettspielorientiert
Spielsituationen auf ein neues Qualitätsniveau relativ leicht organisierbar___________________
gehoben werden. schnell variierbar
„Dynamische Techniken" sind daher das Leit­ lerneffizient__________________ ________ _________
bild! Dazu müssen die Spieler variable, schnell motivierend
wechselnde Situationen unter „Druck" in klei­
nen Aktionsräumen, mit schnellen Anschluss­ Beim Vorbereiten einer kompletten Einheit oder
aktionen lösen. „Techniken" dürfen nie Selbst­ regelmäßiger, kürzerer Blöcke zum Training
zweck sein, sondern sie sind zielorientiert anzu­ einer speziellen Technik über verschiedene Ein­
wenden. Und das alles ohne Abstriche an der heiten hinweg sind diese Planungsschritte und
Präzision der Bewegungsabläufe zu machen! Leitlinien zu beachten: