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• Ein klares, motivierendes und teamspezifisches Gewichtung der Schwerpunkte
Trainingskonzept als „roten Faden" und als jederzeit Die Zusammenstellung an ausbildungsfördern­
verfügbare Orientierungshilfe festlegen! den Inhaltsbausteinen (siehe unten) einschließ­
• In dieses Trainingskonzept fließen einerseits alters­ lich der groben Bestimmung einer altersgemä­
spezifische Schwerpunkte und Inhaltsbausteine, an­ ßen Gewichtung (vergleiche dortige Prozent-An­
dererseits vorab mit dem Team bzw. mit jedem Spieler gaben) gibt jedem A-Juniorentrainer eine erste,
vereinbarte sportliche Ziele ein! grobe Orientierung für sein mannschaftsspezifi­
• Gleichzeitig schafft dieses Raster die Möglichkeit, sches Trainingskonzept.
flexibel Ideen, Impulse und Vorschläge der Spieler Mithilfe dieses Baustein-Konzepts bekommt er
aufzugreifen und bei der Vorbereitung auf bzw. beim schnell einen Überblick darüber, welche Schwer­
Training selbst zu berücksichtigen! punkte er in dieser Altersklasse berücksichtigen
• Grundsätzlich bei jeder Spiel- und Übungssequenz die muss. Gleichzeitig hat er ein Raster an der
Spieler aktiv einbinden und als Trainer z. B. durch Hand, um mit und für sein Team bzw. für jeden
zielorientiertes Fragen bewusste Reflexions- und Spieler einen maßgeschneiderten, realistischen
Lernprozesse fördern! Zielkatalog für diverse Etappen - von der kom­
Der Trainer nimmt somit auf Basis eines klar pletten Saison bis hinein in jede Einheit - festzu­
strukturierten Trainingskonzepts mehr und legen.
mehr die Funktion eines Impulsgebers und Dieser Zielkatalog ist dann die teamspezifische
Lernbegleiters ein! Planungsbasis!

INHALTSBAUSTEIN 0 INHALTSBAUSTEIN O

In Schwerpunkt-Spielformen gezielt (aber Die Belastungen mit Blick auf kommende Anfor­
dosiert) coachen und z. B. nach „Einfrieren" derungen im Erwachsenenfußball schrittweise
einer Situation Informationen unmittelbar, an steigern! Gezielt Willensqualitäten fördern und
schaulich und lerneffizient herüberbringen! fordern! Aber nicht überbeanspruchen!