Page 185 - ميريت الثقافية العدد (32)- أغسطس 2021

‫حول العالم ‪1 8 3‬‬

‫للمعرفة التفصيلية للمخاطر‬ ‫‪ .1979‬في الواقع يبدو لنا‬ ‫والمتعة والجنس والموافقة‬
‫المرتبطة بالمرض‪ .‬الهدف من‬ ‫أن ما أوضحته جاكلين‬ ‫والرضا والمنطقة الرمادية‬
‫تكوين نهج ‪salutogenesis‬‬ ‫بين الرفض والقبول‪ ..‬إلخ‪.‬‬
‫ديسكاربنتري ‪ 2016‬عن‬
‫هو نقل محتوى التربية‬ ‫الصحة بنا ًء على هذا المفهوم‬ ‫وأخي ًرا يبقى أن نلاحظ‬
‫الجنسية بشكل فعال حول ما‬ ‫قادر على تحويل نهج الصحة‬ ‫أن النقلة النوعية لنموذج‬
‫هو صحي «في إطار التجربة‬ ‫الحقوق الجنسية مقارنة‬
‫اليومية للصحة»‪( .‬ص‪)134‬‬ ‫الجنسية إلى نهج الحقوق‬ ‫بالصحة العامة ش ّكل «ابتكا ًرا‬
‫كما يقول فريد ساي الرئيس‬ ‫الجنسية‪.‬‬ ‫خار ًقا» ‪ 1996 ،Rémy‬أدى‬
‫إلى زعزعة النظام الطبي‬
‫السابق للاتحاد الدولي‬ ‫يفضل نهج ‪salutogenèse‬‬ ‫السائد‪ ،‬لذلك سيستغرق‬
‫لتنظيم الأسرة «لا يعد الحق‬ ‫الاستراتيجيات التعليمية‬ ‫تنفيذه بعض الوقت‪ ،‬ويمكن‬
‫ح ًّقا‪ ،‬إذا كان غير معروف»‪.‬‬ ‫«الجديدة» والأكثر ملاءمة‬ ‫تدوينه تحت بند النضالات‬
‫لتغيير الذات من خلال‬ ‫الاجتماعية والسياسية‪.‬‬
‫لذلك فإن تعليم الحقوق‬ ‫التجربة بهدف خلق‬ ‫من وجهة نظرنا يحمل هذا‬
‫الجنسية مهمة لا هوادة‬ ‫«الصحة» في‪ /‬ومن أجل‬
‫فيها لتحرير الجسد من‬ ‫النموذج إمكانات نقدية‬
‫«الخضوع للمعايير العقيمة‬ ‫بيئات صحية أفضل‪ .‬يبدو‬ ‫حقيقية يمكن أن ترتبط‬
‫لنظرية المعرفة للصحة‬ ‫لي أنه يمكن أن تشارك في‬ ‫بمفهوم ‪)2(salutogenesis‬‬
‫العامة»‪,Descarpentries .‬‬ ‫«أنثروبولوجيا القدرات»‬ ‫الذي طوره عالم الاجتماع‬

‫‪2006‬‬ ‫‪ 1999 ,Genard‬والتي‬ ‫آرون أنتونوفسكي‬
‫تتضمن نقل المعرفة المفيدة‬

‫للتجربة الصحية وليس‬

‫هامش‪:‬‬

‫)‪1- PEP (post-exposure prophylaxis for HIV‬‬
‫(الوقاية بعد التعرض لفيروس نقص المناعة البشرية) كورس قصير من أدوية مضادة لفيروس نقص المناعة‬

‫المكتسبة التي يتم تناولها بعد وقت قصير (‪ 72‬ساعة) من التعرض المحتمل للفيروس‪( .‬المترجم)‬
‫‪ -2‬نهج لصحة الإنسان يفحص العوامل المساهمة في تعزيز الرفاه الجسدي والعقلي بد ًل من المرض مع‬

‫التركيز على آليات مواجهة الأفراد للظروف المجهدة للحفاظ على صحتهم‪( .‬المترجم)‬

‫المراجع‪:‬‬

‫‪Antonovsky, A. (1979). Health, stress and coping: New Perspectives on Mental and Phys-‬‬
‫‪ical Well-Being. San Francisco : Jossey Bass.‬‬
‫‪Bécar, F., Ader, M-N. (2002). L’éducation sexuelle au Collège et ses paradoxes. Dia-‬‬
‫‪logue, 1, 105–15.‬‬
‫‪DOI : 10.3917/dia.155.0105‬‬
‫‪Foucault, M. (1976). Histoire de La Sexualité (Tome 1)-La Volonté de Savoir. Gallimard :‬‬
‫‪Paris.‬‬
‫‪Giami, A. (2007). Une Histoire de L’éducation Sexuelle En France : Une Médicalisation‬‬
‫‪Progressive de La Sexualité (1945–1980). Sexologies 16 (3), 219–29.‬‬