Page 65 - แผนการสอน 61-1

50

ี
ู
้
 นักเรยนสามารถน าความรไปใช้ได้อย่างไรบ้าง
ึ
่
 นักเรยนมความรสกอย่างไร เมอเรยนเรองน้ ี
ี
่
ื
ี
ู
้
ี
ื
ื่
ี
ี
 นักเรยนยังมความสงสัยเรองใดอกบ้าง
ี

ขันที่ 5 ประเมิน
้
ี
ิ
ครประเมนจากความตั้งใจเรยนของนักเรยน
ี
ู
ี
็
1. สังเกตพฤตกรรมของนักเรยนขณะเข้าร่วมกิจกรรมการทดลองการท างานร่วมกันเปนกล่มสังเกต
ุ
ิ
จากการรายงานหรอจากผลทได้จากการท ากิจกรรมของนักเรยนการตอบค าถามในชั้นเรยนและการตอบ
ื
ี
ี
ี
่
ค าถามในใบงาน
ี
ี
ิ
ิ
ิ
2. ศกษาผลการประเมนตนเองของนักเรยนจากการมส่วนร่วมในการอภปรายโดยใช้แบบประเมนการ
ึ
ิ
อภปรายกล่มแบบประเมนการทดลอง ประเมนจากแบบทดสอบกลางภาคเรยนท 1
ุ
ิ
ิ
ี
ี่

่
ื
ี
่
สอ / แหลงการเรยนรู ้
1. จานหลมพลาสตก 1 ใบ
ุ
ิ
2. หลอดหยด 1 อัน
3. สารละลายไอโอดน 5 cm
ี
3
ี
4. กล้วยเผือกและมันทหั่นละเอยด
่
ี
้
5. แปงข้าวเจ้า
6. ผงชอล์ก
ิ
7. ดนสอพองปน
่
์
ื่
ี่
8. ใบงานท 3.1 เรอง กระบวนการสังเคราะหด้วยแสง
ี่
9. หนังสอเรยนวิทยาศาสตรระดับมัธยมศกษาปท 1 สสวท.
ื
์
ึ
ี
ี