Page 66 - แผนการสอน 61-1
P. 66
51
แผนการจัดการเรยนรูที 13
ี
่
้
้
้
ี่
ี
ื่
ู
ี่
์
้
หน่วยการเรยนรท 3 การสังเคราะหด้วยแสง เรอง ส่วนของพืชทใช้สรางแปง
์
ื่
ุ
รหัส ว 21103 ชอรายวิชาวิทยาศาสตร กล่มสาระการเรยนรวิทยาศาสตร ์
้
ู
ี
ึ
ี
ี
ี
ี่
่
ชั้นมัธยมศกษาปท 1 ภาคเรยนท 1 เวลา 2 ชั่วโมง
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
มาตรฐานการเรยนรู / ตัวชวัด
ี
้
้
ี
ิ
ี
มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจสมบัตของส่งมชวิต หน่วยพื้นฐานของส่งมชวิต การล าเลยงสารผ่านเซลล์
ี
ี
ิ
ี
ี
ิ
์
ความสัมพันธของ โครงสราง และหน้าทของระบบต่างๆ ของสัตว์และมนษย์ทท า
่
่
ุ
ี
้
ี
์
้
่
์
งานสัมพันธกัน ความสัมพันธของโครงสรางและหน้าทของอวัยวะต่างๆ ของพืชท ี่
ี
์
ู
้
ท างานสัมพันธกัน รวมทั้งน าความรไปใช้ประโยชน์
ตัวชวัด
ี
้
ิ
ระบปจจัยทจ าเปนในการสังเคราะหด้วยแสงและผลผลต ทเกิดข้นจากการสังเคราะหด้วยแสง
่
ั
็
ี
ุ
่
์
์
ี
ึ
โดยใช้หลักฐานเชงประจักษ์ (ว 1.2 ม.1/6)
ิ
ี
จุดประสงคการเรยนรู ้
์
1. อธบายกระบวนการทดสอบเพือพิสจน์ว่าพืชสรางแปงได้
ิ
้
้
ู
่
์
2. ทดลองและอธบายผลทได้จากการสังเคราะหด้วยแสงของพืชได้
ี่
ิ
สาระสาคัญ
้
ี
ู
ี
ิ
ผู้เรยนได้เรยนรการทดสอบสารทได้จากการสังเคราะหด้วยแสงของพืช และตรวจสอบว่าบรเวณใด
ี่
์
ี
์
ี
ทพืชใช้ในการสังเคราะหด้วยแสงโดยใช้การทดลอง ประเมนผลการเรยนรของนักเรยนด้วยการสังเกตการ
ี่
ู
้
ิ
ุ
ท างานร่วมกันภายในกล่ม การตอบค าถามในใบงาน และการน าเสนอผลการทดลองหน้าชั้นเรยน
ี
ี
สาระการเรยนรู ้
ความรู ้
ิ
ี
็
ื่
ี
เมอน าใบพืชไปทดสอบด้วยสารละลายไอโอดนจะเปลยนเปนสน ้าเงนเข้มจนเกือบเปนสด าแสดงว่า
็
ี
่
ี
ิ
้
ี
้
็
่
ึ
ในใบของพืชสรางอาหารได้อาหารทพืชสรางได้ตอนแรกเร่มคอน ้าตาลแล้วจงถกเปลยนเปนแปงสะสมในส่วน
้
่
ี
ื
ู
ื
่
ี
ื
ิ
ี
ี
ี
่
้
ี
ี
ต่างๆของพืชนอกจากน้ส่วนอนของพืชทมสเขยวหรอมคลอโรฟลล์ก็สามารถสรางอาหารได้
