Page 68 - แผนการสอน 61-1

53

ขันที่ 3 อธบายและลงขอสรุป
้
ิ
้
ี
ุ
ี
1. ครให้ผู้แทนนักเรยนแต่ละกล่มออกมาน าเสนอผลการท ากิจกรรมหน้าชั้นเรยน
ู
ี
ู
่
ี
2. ครให้นักเรยนร่วมกันแสดงความคดเหน โดยครใช้ค าถามหลังท ากิจกรรมตามค าถามในใบงานท
ู
ิ
็
ี
3.1 จากนั้นให้นักเรยนตอบค าถามในใบงาน ดังน้ ี
ี
่
ื
่
ี
 ลักษณะของใบไม้ทต้มในน ้าเดอดแตกต่างจากทต้มในแอลกอฮอล์อย่างไร
 หลังจากน าใบไม้ต้มในแอลกอฮอล์แล้ว สารละลายแอลกอฮอล์มสอะไร เพราะเหตใด
ี
ี
ุ
ี
็
ี
่
 ใบไม้ททดสอบด้วยสารละลายไอโอดนเปลยนแปลงอย่างไร เพราะเหตใดจงเปนเช่นนั้น
ุ
ี
ึ
่
ุ
 ให้สรปผลการทดลอง
ี
ี
ี
ื
ี
่
้
 นอกเหนอจากใบสเขยวแล้ว ยังมส่วนใดของพืชอกบ้างทสามารถสรางอาหารได้
ี
้
3. ครและนักเรยนร่วมกันสรปให้ได้เกียวกับพืชสรางแปงให้ได้ตามจดประสงค์การเรยนร ู ้
้
ู
ุ
ี
ี
ุ
่

ขันที่ 4 ขยายความรู ้
้
ู
่
ึ
1. ครให้นักเรยนศกษารายละเอยดและท ากิจกรรมเกียวกับกระบวนการสังเคราะหด้วยแสงของพืชใน
ี
ี
์
ู
กิจกรรมลองท าด
ิ
ี
ู
ู
2. ครให้นักเรยนร่วมกันแสดงความคดเหน โดยครถามค าถามดังน้ ี
็
ี
ี
ึ
่
่
ี
ึ
 เหตใดใบไม้ในภาพท 2 ซงหยดสารละลายไอโอดนลงไปจงมลักษณะเช่นนั้น
ุ
 จงสรปผลจากภาพ
ุ

ขันที่ 5 ประเมิน
้
ครประเมนจากความตั้งใจเรยนของนักเรยน
ี
ู
ี
ิ
ิ
1. สังเกตพฤตกรรมของนักเรยนขณะเข้าร่วมกิจกรรมการทดลองการท างานร่วมกันเปนกล่มสังเกตจาก
ุ
ี
็
การรายงานหรอจากผลทได้จากการท ากิจกรรมของนักเรยนการตอบค าถามในชั้นเรยนและการตอบค าถาม
่
ี
ี
ื
ี
ในใบงาน
2. ศกษาผลการประเมนตนเองของนักเรยนจากการมส่วนร่วมในการอภปราย
ิ
ึ
ิ
ี
ี