Page 73 - แผนการสอน 61-1

58

ขันที่ 3 อธบายและลงขอสรุป
ิ
้
้
ุ
ู
1. ครและนักเรยนร่วมกันสรปโดยครใช้ค าถามต่อไปน้ ี
ี
ู
์
 สมการการสังเคราะหด้วยแสงเปนอย่างไร
็
 พืชใช้แก๊สอะไรในการสังเคราะหด้วยแสงทราบได้อย่างไร
์
 พืชใช้แก๊สอะไรจากการสังเคราะหด้วยแสง
์
ู
2. ครให้นักเรยนแต่ละกล่มสรางผังแสดงการหมนเวียนของแก๊สออกซเจนและแก๊สคารบอนไดออกไซด์
ิ
้
ุ
ุ
์
ี
์
ิ
ในกระดาษฟลปชารตและน าเสนอหน้าชั้นเรยน
ี
์
ี
3. ครและนักเรยนช่วยกันสรปความสัมพันธของแก๊สคารบอนไดออกไซด์และแก๊สออกซเจน
ิ
์
ู
ุ
ี
ิ
ุ
ู
ิ
4. ครให้นักเรยนช่วยกันสรปความส าคัญของกระบวนการสังเคราะหด้วยแสงต่อส่งมชวิตและส่งแวดล้อม
ี
ี
์

้
ขันที่ 4 ขยายความรู ้
์
ุ
1. ครและนักเรยนศกษาการหมนเวียนของแก๊สคารบอนไดออกไซด์และแก๊สออกซเจนในบรรยากาศ
ู
ิ
ึ
ี
ี
จากนั้นครถามค าถามและให้นักเรยนตอบค าถามดังน้ ี
ู
ิ
่
ี
ี
 แก๊สออกซเจนทส่งมชวิตใช้หายใจมาจากแหล่งใดบ้าง
ิ
ี
 แก๊สคารบอนไดออกไซด์ในบรรยากาศทพืชใช้ในกระบวนการสังเคราะหด้วยแสงมา
์
ี่
์
จากแหล่งใดบ้าง
ุ
ื
ิ
ึ
์
 การหมนเวียนของแก๊สออกซเจนหรอแก๊สคารบอนไดออกไซด์เกิดข้นเฉพาะใน
ส่งมชวิตเท่านั้นหรอไม่อย่างไร
ิ
ื
ี
ี
ิ
ึ
์
ี
ุ
ี
 ถ้าพืชหมดไปจากโลกนักเรยนคดว่าจะมเหตการณใดเกิดข้นบ้าง
ี
ิ
ี
่
ิ
์
ื
 แก๊สคารบอนไดออกไซด์ในอากาศจะมปรมาณเพิ่มจากทเปนอยู่ปกตได้หรอไม่อย่างไร
็
ึ
 เพราะเหตใดการนั่งเล่นใต้ต้นไม้ในเวลากลางวันจงรสกสดชน
ึ
ู
้
ุ
ื่
ุ
 เพราะเหตใดไม่ควรน าต้นไม้ไปไว้ในห้องนอน
ิ
็
ุ
่
ี
ุ
์
ื
์
 ให้นักเรยนบอกเหตการณหรอปรากฏการณในปจจบันทเปนสาเหตจากปรมาณแก๊ส
ี
ุ
ั
์
ี
คารบอนไดออกไซด์ในบรรยากาศมมากกว่าปกต ิ
ี
ี
ี
2. ให้นักเรยนแต่ละคนเขยนค าขวัญหัวข้อ “คณค่าของพืชทมต่อส่งมชวิตและส่งแวดล้อม” เพื่อให
ิ
ี
่
ี
ี
ุ
ิ
ิ
ี
นักเรยนตระหนักในการอนรกษ์และเหนประโยชน์ของพืชทมต่อส่งมชวิตและส่งแวดล้อม
ี
ุ
็
ี
ิ
่
ั
ี
ี