Page 93 - แผนการสอน 61-1
P. 93
78
เฉลย็333ค ำ3.3.. 3ธ33ธ33.3�ถำมระหว่ำงเรยนขาสูหนวยการเรยนรู ครูด ำ าเนนการดังน้
ิ
ี
่
ี
่
้
้
ี
้
ิ
ขันที่ 3 อธบายและลงขอสรุป
้
่
ู
ี
่
ี
ุ
1. ใช้ค าถามเพือให้นักเรยนเกิดข้อสงสัยเกียวกับสตรเคม เช่น สัญลักษณของธาตใช้กับ
์
ี
สารประกอบได้ด้วยหรอไม่ ถ้าจะแสดงอัตราส่วนของธาตทเปนองค์ประกอบของสารประกอบจะเขยน
็
ุ
่
ื
ี
แสดงได้อย่างไร
ู
ี
่
ี
ื
ี
่
ิ
ู
ี
2. ให้นักเรยนอ่านเกียวกับสตรเคมในหนังสอเรยน และร่วมกันอภปรายเกียวกับการเขยนสตรเคม ี
ของสารประกอบอย่างง่าย
ี
ู
้
่
ุ
3. ครใช้ค าถามเพือให้นักเรยนร่วมกันอภปรายและสรปส่งทเรยนรจากการท ากิจกรรมและการอ่าน
่
ู
ิ
ี
ิ
ี
ุ
ี
ุ
ิ
เรองสมบัตธาต โดยใช้ค าถาม เช่น ธาตและสารประกอบเขยนแสดงได้อย่างไรบ้าง อะตอม ธาต และ
ื่
ุ
่
ุ
ี
ี
ู
ิ
้
ู
ี
ี
สารประกอบสัมพันธกันอย่างไร ครให้นักเรยนสรปส่งทเรยนรโดยให้นักเรยนเขยนผังมโนทัศน์เกียวกับ
ี
์
่
ุ
อะตอม ธาตและสารประกอบ โดยใช้ค าส าคัญและค าศัพท์ทเกียวข้อง
ี
่
่
ู
4. ครและนักเรยนร่วมกันเฉลยค าถามท้ายกิจกรรม หน้า 43
ี
้
ขันที่ 4 ขยายความรู ้
้
ู
่
ิ
ให้นักเรยนท ากิจกรรมเสรมเพือเรยนรเพิ่มเตมเกียวกับสัญลักษณของธาตและสตรเคม โดยให้
ี
่
ี
ู
ุ
ี
์
ิ
ู
้
ื
่
่
นักเรยนเล่นเกมเพือช่วยเรยนรชอธาตและสารเคมทพบในชวิตประจ าวัน เช่น เกมบงโก อักษรไขว้ เกมการด
ิ
ี
ี
์
ี
ี
่
ุ
ี
ี
ื
ื
ื
ื
หรอเกมไพ่ หรอให้นักเรยนแต่งเพลงหรอกลอนจากชอธาต ุ
่
้
ขันที่ 5 ประเมิน
ครประเมนจากความตั้งใจเรยนของนักเรยน
ี
ี
ิ
ู
ี
1. สังเกตพฤตกรรมของนักเรยนจากการท ากิจกรรมและการตอบค าถามในชั้นเรยน
ิ
ี
ี
ุ
ุ
2. ประเมนผลผังมโนทัศน์ การสรปองค์ความรในบทเรยนการจ าแนกธาตจัดกล่มธาต ุ
ุ
ิ
้
ู
่
สอ / แหลงการเรยนรู ้
ี
่
ื
ึ
ื
์
ี
ี่
ี
1. หนังสอเรยนวิทยาศาสตรระดับมัธยมศกษาปท 1 สสวท.
ิ
ี่
ื่
2. ใบงานท 6.1 เรอง สมบัตของธาต ุ
ิ
3. ตารางแสดงชอและสัญลักษณของธาตบางชนด
ื่
ุ
์
ิ
4. ตารางแสดงสมบัตบางประการของธาตบางชนด
ิ
ุ
ี
5. ตารางแสดงการเปรยบเทยบสมบัตของโลหะ อโลหะ และกึ่งโลหะ
ี
ิ
