Page 95 - แผนการสอน 61-1

80

ี
สาระการเรยนรู ้
ความรู ้

ี
ิ
ิ
่
์
ในชวิตประจาวันมวัสด อปกรณ และผลตภัณฑ์ต่างๆ ทผลตมาจากธาตและสารประกอบ จงควร
ี
ี
ุ
ุ
ุ
ึ
ื
ู
เลอกใช้ให้ถกต้อง เหมาะสม ปลอดภัย และยั่งยืน
ทักษะ/กระบวนการ/กระบวนการคิด
1. ทักษะการสังเกต
2. ทักษะการวัด
3. ทักษะการจ าแนกประเภท
4. การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

คุณลักษณะอันพึงประสงค ์

1. มวินัย
ี
2. ใฝเรยนร ู ้
ี
่
ุ
3. ม่งมั่นในการทางาน

ื
ชนงานหรอภาระงาน
้
ิ

ี
ั
การจดกิจกรรมการเรยนรู ้
ขันที่ 1 สรางความสนใจ
้
้
ู
ี
้
ื
ี
ี
ี
ู
ู
้
1. ครให้นักเรยนท าแบบทบทวนความรก่อนเรยนและรอะไรบ้างก่อนเรยน ในหนังสอเรยนหน้า 53
้
ู
ู
ี
์
ี
ื
ี
ี
2. ครน าภาพ มาให้นักเรยนด แล้วสนทนากับนักเรยนว่า นักเรยนรจักสัญลักษณน้หรอไม่ และเคย
ู
์
ี
็
พบเหนสัญลักษณน้ในบรเวณใดบ้าง
ิ
ั
ี
่
3. ครเฉลยค าตอบและอธบายเพิ่มเตมให้นักเรยนฟงเกียวกับธาตกัมมันตรงส ี
ุ
ู
ั
ิ
ิ

ขันที่ 2 สารวจและคนหา
้
้
ุ
1. แบ่งนักเรยนออกเปนกล่มๆละ5-6 คน ร่วมกันท ากิจกรรมท 2.6 เราจ าแนกธาตได้อย่างไร ใน
ี
็
่
ุ
ี
ี
ื
หนังสอเรยนหน้า 54 และตอบค าถามท้ายกิจกรรมในหนังสอเรยน หน้า 55
ี
ื
ื
ี
ุ
ึ
ู
้
2. นักเรยนแต่ละกล่ม ร่วมกันศกษาความรเรอง ธาตกัมมันตรงส จากหนังสอเรยน ห้องสมด และ
ี
ุ
ี
ั
ุ
ื
่
ู
่
ี
แหล่งข้อมลสารสนเทศ ตามประเด็นทก าหนด ดังน้
ี