Page 84 - แผนการสอน 63-2
P. 84

58



                                                 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 13

                                    หน่วยการเรียนรู้ที่ 6  กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ
               บทที่ 1 ลมฟ้าอากาศรอบตัว                                                                      เรื่อง  อุณหภูมิอากาศ
               รหัส  ว 21104                 ชื่อรายวิชา วิทยาศาสตร์2                 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
               ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1                                ภาคเรียนที่ 2                                         เวลา 2 ชั่วโมง

               ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
               มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
               มาตรฐาน ว 3.2  เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก กระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลก
                                     และบนผิวโลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศโลก

                                     รวมทั้งผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม

               ตัวชี้วัด
                       อธิบายปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ จากข้อมูลที่รวบรวมได้


               จุดประสงค์การเรียนรู้
                       วิเคราะห์และอธิบายปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงองค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ


               สาระส าคัญ
                                                          ู
                       องค์ประกอบของลมฟ้าอากาศ ได้แก่อุณหภมิอากาศ ความชื้น ความกดอากาศ ลม เมฆ และหยาดน้ า
               ฟ้า เมื่อองค์ประกอบของลมฟ้าอากาศเปลี่ยนแปลงไปจะท าให้สภาพลมฟ้าอากาศมีการเปลี่ยนแปลงไปด้วย


               สาระการเรียนรู้
                       ลมฟ้าอากาศ เป็นสภาวะของอากาศในเวลาหนึ่งของพื้นที่หนึ่งที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาขึ้นอยู่
               กับองค์ประกอบลมฟ้าอากาศ ได้แก่ อุณหภูมิอากาศ ความกดอากาศ ลม ความชื้น เมฆและหยาดน้ าฟ้า โดย

               หยาดน้ าฟ้าที่พบบ่อยในประเทศไทยได้แก่ ฝน องค์ประกอบลมฟ้าอากาศเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาขึ้นอยู่กับ
               ปัจจัยต่าง ๆ เช่น ปริมาณรังสีจากดวงอาทิตย์และลักษณะพื้นผิวโลกส่งผลต่ออุณหภูมิอากาศ และปริมาณไอ
               น้ าส่งผลต่อความชื้น ความกดอากาศส่งผลต่อลม ความชื้นและลมส่งผลต่อเมฆ


               ทักษะ/กระบวนการ
                       ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
                              1. การสังเกต
                              2. การวัด

                              3. การหาความสัมพันธ์ระหว่างสเปซกับสเปซ และสเปซกับเวลา
                              4. การลงความเห็นจากข้อมูล
                              5. การพยากรณ์
                              6. การทดลอง

                              7. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป
   79   80   81   82   83   84   85   86   87   88   89