Page 135 - แผนการสอน 63-1
P. 135

112




                                                    บันทึกหลังการสอน






                             ี
                      ั
               ผลการจดการเรยนรู
                                ้
                                                                                     ี
                                               ี
                                                                     ้
                                                                     ู
                                                   ู
                              จากการใช้แผนการเรยนรและการจัดการเรยนรแล้วปรากฏผลดังน้
                                                   ้
                                                                 ี
                              -นักเรยนยกตัวอย่างส่งทช่วยในการถ่ายละอองเรณได้ 3 อย่างพรอมทั้งอธบายวิธการถ่าย
                                                  ่
                                                                                           ิ
                                                  ี
                                                                                                 ี
                                                ิ
                                                                        ู
                                   ี
                                                                                   ้
                                  ื
                                  ่
                                ู
                                         ิ
                       ละอองเรณ เนองจากส่งนั้นๆได้ถกต้อง
                                                  ู
                                                   ึ
                                   ี
                              - นักเรยนสังเกตและบันทกผลการสังเกตได้
                                                      ็
                                                                                          ู
                              - นักเรยนม่งมั่นแสดงความเปนคนช่างสังเกตในการทดลอง  อันน าไปส่การแสวงหา
                                   ี
                                       ุ
                       ค าตอบ  โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร  ์
                                                           ุ
                                       ี
                                   ี
                              - นักเรยนมส่วนร่วมในกิจกรรมกล่ม และส่งงานทันตามก าหนดเวลา ท างาน
                                                                            ั
                                                                        ี
                                                                                            ็
                                                                                                    ิ
                                          - นักเรยนมความม่งมั่น กระตอรอรนตั้งใจท างานทได้รบมอบหมายจนส าเรจและมจต
                                                                                                   ี
                                             ุ
                                   ี
                                                         ื
                                                      ื
                                                                        ่
                                                           ้
                                       ี
                               ื
               สาธารณะช่วยเหลอผู้อน
                                  ื
                                  ่



               ปญหา/อุปสรรค
                 ั
                              -



               แนวทางแกไข
                         ้
                              -


                                                              ื่
                                                           ลงชอ.................................................
                                                                          ี
                                                                          (นางอารยา   แสงค า)
   130   131   132   133   134   135   136   137   138   139   140