Page 87 - แผนการสอน 62-2

62

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 17
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศ
บทที่ 1 ลมฟ้าอากาศรอบตัว เรื่อง การพยากรณ์อากาศ

รหัส ว 21104 ชื่อรายวิชา วิทยาศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 2 ชั่วโมง
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

มาตรฐานการเรียนรู้ / ตัวชี้วัด
มาตรฐาน ว 3.2 เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก กระบวนการเปลี่ยนแปลงภายในโลก
และบนผิวโลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศโลก
รวมทั้งผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม

ตัวชี้วัด
่
อธิบายการพยากรณ์อากาศ และพยากรณ์อย่างงายจากข้อมูลที่รวบรวมได้

จุดประสงค์การเรียนรู้
อธิบายวธีการพยากรณ์อากาศและพยากรณ์อากาศอย่างง่าย
ิ

สาระส าคัญ

การพยากรณ์อากาศเป็นการคาดการณ์ลมฟ้าอากาศที่จะเกิดขึ้นในอนาคตโดยมีการตรวจวัด
องค์ประกอบลมฟ้าอากาศ การสื่อสารแลกเปลี่ยนข้อมูลองค์ประกอบลมฟ้าอากาศระหว่างพื้นที่ การ
วิเคราะห์ข้อมูลและสร้าง ค าพยากรณ์อากาศ

สาระการเรียนรู้
การพยากรณ์อากาศมีขั้นตอนที่ส าคัญ ได้แก่ การตรวจอากาศการสื่อสาร และการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อ
คาดหมายลักษณะลมฟ้าอากาศและสร้างค าพยากรณ์อากาศ
ค าพยากรณ์อากาศที่แม่นย าจ าเป็นต้องมีข้อมูลองค์ประกอบของลมฟ้าอากาศที่เพียงพอ และความรู้

ความเข้าใจกระบวนการทางลมฟ้าอากาศเพื่อใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
ค าพยากรณ์อากาศมีประโยชน์ต่อการด ารงชีวิตของมนุษย์ในด้านต่าง ๆ

ทักษะ/กระบวนการ

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
1. การจัดกระท าและสื่อความหมายข้อมูล
2. การลงความเห็นจากข้อมูล
3. การตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป

ทักษะแห่งศตวรรษที่ 21
4. การท างานร่วมกัน
5. การคิดอย่างมีวิจารณญาณ