Page 67 - BAHASA INDONESIA-7

Bab TEKS PROSEDUR

3 Mewariskan

Budaya Melalui

Teks Prosedur

1) Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)
KOMPETENSI INTI 1 KOMPETENSI INTI 2
Menghargai dan menghayati ajaran Menghargai dan menghayati perilaku
agama yang dianutnya jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
Memahami pengetahuan (faktual, Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam
konseptual, dan prosedural) berdasarkan ranah konkret (menggunakan, mengurai,
rasa ingin tahunya tentang ilmu merangkai, memodifikasi, dan membuat)
pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan ranah abstrak (menulis, membaca,
terkait fenomena dan kejadian tampak menghitung, menggambar, dan
mata. mengarang) sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain yang sama
dalam sudut pandang/teori.
KOMPETENSI DASAR KI 3 KOMPETENSI DASAR KI 4
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur 4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur
tentang cara melakukan sesuatu dan tentang cara memainkan alat musik
cara membuat (cara memainkan alat daerah, tarian daerah, cara membuat
musik/tarian daerah, cara membuat cinderamata, dan/atau kuliner khas
kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai daerah) yang dibaca dan didengar
sumber yang dibaca dan didengar.
3.6 Menelaah struktur dan aspek 4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan
kebahasaan teks prosedur tentang ke dalam bentuk teks prosedur
cara melakukan sesuatu dan cara (tentang cara memainkan alat
membuat (cara memainkan alat musik daerah, tarian daerah, cara
musik/tarian daerah, cara membuat membuat cinderamata, dll) dengan
kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai memperhatikan struktur, unsur
sumber yang dibaca dan didengar. kebahasaan, dan isi secara lisan dan
tulis.

Bahasa Indonesia 61