Page 23 - รายงานวิจัยชั้นเรียนปี 2562 กลุ่มสาระคณิตศาสตร์
P. 23
17
บรรณำนุกรม
กรมวิชาการ, กระทรวงศึกษาธิการ.2545 . หลักสูตรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช 2544.
กรุงเทพ : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุ.
ั้
นภาพร วรเนตร. กำรพัฒนำกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนคณิตศำสตร์โดยใช้แบบฝึกชนประถมศึกษำ
ปีที่ 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยขอนแก่น
กรมวิชาการ, กระทรวงศึกษาธิการ. 2545. กำรสอนคณิตศำสตร์ในระดับมัธยมศึกษำ. กรุงเทพ :
โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุ.
กระทรวงศึกษาธิการ.กรมวิชาการ. (2544). หลักสูตรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช 2544.
พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การขนส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. (2546). การวิจัยแบบง่าย : บันไดสู่ครูนักวิจัย : ส านักงานคณะกรรมการ
ประถมศึกษาแห่งชาติ
ประพันธ์ สุเสารัจ. (2545). สมรรถภาพการสอน : ภาควิชาหลักสูตรและการสอน คณะศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
วรรณวิไล พันธุ์สีดา. (2543). 12 ก้าวปฎิบัติการวิจัยในชั้นเรียนขั้นพื้นฐานส าหรบครูยุคใหม่. กรุงเทพฯ :
ั
โรงพิมพ์เจริญกิจ
พรรณี ศิลปวัฒนานันท์, วิจิตร เพชรแดง. (2539). แบบฝึกคณิตคิดเร็ว ป.5 : ส านักพิมพ์ฟิสิกส์เซ็นเตอร์
. (2550). กิจกรรมเสริมพัฒนำกำรทำงสติปัญญำ ชุดทักษะบูรณำกำร. กรุงเทพ :
โรงพิมพ์สถาบันสร้างสรรค์สื่อเพื่อการเรียนรู้.
. (2545ก). กำรวิจัยเพื่อพัฒนำกำรเรียนรู้ตำมหลักสูตรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน.
กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.
. (2545ข) สำระและมำตรฐำนกำรเรียนรู้กลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์
ในหลักสูตรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช 2544. กรุงเทพฯ :
