Page 28 - รายงานวิจัยชั้นเรียนปี 2562 กลุ่มสาระคณิตศาสตร์

22

9. สื่อกำรเรียนรู้ / 10. กำรวัดและกำรประเมิน
8. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
แหล่งกำรเรียนรู้ ผลกำรเรียนรู้ / หมำยเหต ุ

ขั้นปฏิบัติ และการสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ
(Applying and Constructing the

Knowledge)
1. นักเรียนท ากิจกรรมในหนังสือเรียนวิชา
คณิตศาสตร (สสวท) ป.5 เล่ม 2 หน้า 122 ใน
์
คาบเรียนและร่วมกันตรวจสอบความถูกต้อง

(พระวารสารข้อที่ 14 การงาน / หน้าที่)
2. นักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ได้ ดังน ี้
การหาความยาวรอบรูป คือ การน าความ
ยาวของทุก ๆ ด้านของรูปสี่เหลี่ยมมารวมกัน

คำบที่ 2 (27 พฤศจิกำยน 2562) 1. แบบฝึกทักษะ 1. ผลการท าแบบฝึกทักษะ
2. หนังสือเรียนวิชา 2. การมีส่วนร่วมในการตอบ
ขั้นสังเกต และรวบรวมข้อมูล (Gathering) คณิตศาสตร (สสวท) ค าถามและแสดงความ
์
1. นักเรียนฟังการชี้แจงวัตถุประสงค์การเรียนร ู้ ป.5 เล่ม 2 คิดเห็น

ของเรื่องที่จะเรียน 3. บัตรโจทย์ 3. การมีส่วนร่วมในการสรุป
2. นักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับความยาวรอบ อภิปรายความร ู้
รูปของรูปสี่เหลี่ยมโดยนักเรียนส่งตัวแทนออกมา
วาดรูปสี่เหลี่ยมแบบต่าง ๆ ที่นักเรียนรู้จัก พร้อม
ทั้งช่วยกันก าหนดความยาวแต่ละด้าน

ขั้นคิดวิเคราะห์ และสรุปความรู้ (Processing)
1. นักเรียนศึกษาความรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความ

ยาวรอบรูปคือบริเวณขอบของรูปทั้งหมด และ
วิธีการค านวณคือน าบริเวณขอบทั้งหมดมาบวก
กันผลลัพธ์ที่ได้คือความยาวรอบรูปของรูปนั้น มี

หน่วยตามที่โจทย์ก าหนด เช่น น ารูปสี่เหลี่ยมต่าง
ๆ มาให้นักเรียนช่วยกันหา ความยาวรอบรูป
2. นักเรียนศึกษาวิธีการหาความยาวรอบรูปของ
รูปสี่เหลี่ยม ดังนี้

ความยาวรอบรูป = 4+2+4+2

= (2+2)+(4+4)
= (2u2)+(2u4)

= 2u(2+4)

= 2u6 = 12 หน่วย