Page 27 - รายงานวิจัยชั้นเรียนปี 2562 กลุ่มสาระคณิตศาสตร์

21

9. สื่อกำรเรียนรู้ / 10. กำรวัดและกำรประเมิน
8. กระบวนกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้
แหล่งกำรเรียนรู้ ผลกำรเรียนรู้ / หมำยเหต ุ

คำบที่ 1 (26 พฤศจิกำยน 2562) 1. หนังสือเรียนวิชา 1. ผลการท าแบบฝึกทักษะ
์
คณิตศาสตร (สสวท) 2. การมีส่วนร่วมในการตอบ
ขั้นสังเกต และรวบรวมข้อมูล (Gathering) ป.5 เล่ม 2 ค าถามและแสดงความ
1. นักเรียนฟังการชี้แจงวัตถุประสงค์การเรียนร ู้ คิดเห็น
ของเรื่องที่จะเรียน 3. การมีส่วนร่วมในการสรุป

2. นักเรียนตอบค าถามกระตุ้นความคิด โดยมี อภิปรายความร ู้
แนวค าถามดังน ี้
- รูปสี่เหลี่ยมมีลักษณะอย่างไร (มี 4 ด้าน 4 มุม)
3. นักเรียนสังเกตรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าและสี่เหลี่ยม

จัตุรัสบนกระดาน ร่วมกันทบทวนความรู้โดยการ
อภิปรายวิธีการหาความยาวรอบรูป
2 ซ.ม. 5 ซ.ม.

2 ซ.ม.

ขั้นคิดวิเคราะห์ และสรุปความรู้ (Processing)
1. นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ปัญหาในหนังสือ
เรียนหน้า 121 ร่วมกันพิจารณาแล้วใช้การถาม-
ตอบประกอบการอธิบายตามขั้นตอนการ

แก้ปัญหา
2. นักเรียนวาดรูปประกอบการคิดเพื่อช่วยในการ
วางแผนแก้ปัญหา พร้อมร่วมกันตรวจสอบความ

ถูกต้อง (พระวารสารข้อที่ 3 การไตร่ตรอง /
ภาวนา)
3. นักเรียนพิจารณาสถานการณ์ปัญหาจาก
ตัวอย่างในหนังสือเรียนหน้า 122 และเขียนรูป

คร่าว ๆ ประกอบ
4. จากนั้นใช้การซักถามเพื่อน าไปสู่การวางแผน
แก้ปัญหา แล้วนักเรียนช่วยกันตรวจสอบ
ความถูกต้องหรือพิจารณาความสมเหตุของ

ค าตอบ
5. นักเรียนร่วมกันอภิปรายความรู้ได้ว่า “ความ
ยาวรอบรูปของรูปสี่เหลี่ยมสามารถหาได้โดยการ
น าความยาวของแต่ละด้านมารวมกัน”