Page 7 - แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ปี 2562

8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้ 10. การวัดและ

/ แหล่งการ ประเมินผล การเรียนรู้

เรียนรู้ / หมายเหตุ

อุปกรณ์

7. นักเรียนท ากิจกรรมที่ 4.5 เรื่อง โมเมนต์ของแรง และบันทึกผลการท า
กิจกรรมในใบงานที่ 5

ขั้นที่ 3 ปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ

ื่
1. นักเรียนแต่ละกลุ่มน าเสนอผลการท ากิจกรรมหน้าชั้นเรียน เพอ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน

2. นักเรียนร่วมกันแสดงความคิดเห็นจากผลการท ากิจกรรม โดยใช้ค าถาม

หลังท ากิจกรรมดังนี้
้
2.1 ดินสออยู่ที่ขีดใดของไม้บรรทัด (อยู่ที่จุดกึ่งกลางของไม
บรรทัด)
2.2 จากการทดลองครั้งที่ 1 เมื่อปรับไม้บรรทัดให้อยู่ในแนว

ระดับแล้ว ระยะจากเหรียญทางขวามือและซ้ายมือถึงดินสอเท่ากันหรือไม่

ตรงตามที่คาดคะเนไว้หรือไม่ (เท่ากัน ตรงตามที่คาดคะเนไว้)
2.3 ผลคูณระหว่างน้ าหนักเหรียญกับระยะจากเหรียญถึง

ดินสอทางซ้ายมือและขวามือของการทดลองครั้งที่ 1 เป็นอย่างไร (0.02 
0.1 = 0.002 N-m)

2.4 จากการทดลองครั้งที่ 2 เมื่อปรับไม้บรรทัดให้อยู่ในแนว

ระดับแล้ว ระยะจากเหรียญทางขวามือและซ้ายมือถึงดินสอเท่ากันหรือไม่
่
ื
อย่างไร ตรงตามที่คาดคะเนไว้หรือไม่ (ไมเท่ากัน โดยระยะทางซ้ายมอ =
10 cm ระยะขวามือ = 5 cm ตรงตามที่คาดคะเนไว้)

2.5 ผลคูณระหว่างน้ าหนักของเหรียญกับระยะจากเหรียญ
ถึงดินสอทางซ้ายมือและขวามือของการทดลองครั้งที่ 2 เป็นอย่างไร (ผล

่
คูณระหวางน้ าหนักของเหรียญกับระยะจากเหรียญถึงดินสอทางซ้าย
และขวาเท่ากัน คือ เท่ากับ 0.002 N-m)
2.6 ผลคูณของน้ าหนักเหรียญกับระยะจากเหรียญถึงดินสอ

เรียกว่าอะไร (โมเมนต์)
2.7 จากการทดลองครั้งที่ 1 และครั้งที่ 2 โมเมนต์ทวนเข็ม

นาฬิกา และโมเมนต์ตามเข็มนาฬิกามีขนาดเท่าใดตามล าดับ (โมเมนต์

ตามเข็มนาฬิกา = 0.002 N-m โมเมนต์ทวนเข็มนาฬิกา = 0.002 N-
m)