Page 72 - การบูรณาการคุณค่าพระวรสาร

8. กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9. สื่อการเรียนรู้ / 10. การวัดและประเมิน

แหล่งการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ / หมายเหตุ

สัปดาห์ที่ 32 คาบที่ 2 ( 31 ธ.ค. 2561 – 4 ม.ค. 2562 )

Step 1 Gathering ( ขั้นสังเกตรวบรวมข้อมูล )
1.น านักเรียนสวดภาวนาเพื่อขอพรจากพระเจ้าส าหรับการเรียนรู้ - หนังสือสาระการ - สังเกตความตั้งใจใน

ในสัปดาห์นี้ เรียนรู้ การสวดภาวนา

2.แจ้งเนื้อหาที่จะเรียน เรื่องสิ่งของส าคัญในโบสถ์ : สถานที่
ส าหรับภาวนา ( คุณค่าพระวรสารข้อที่ 1 : ความเชื่อศรัทธา )

Step 2 Processing ( ขั้นคิดวิเคราะห์และสรุปความรู้ )
2.นักเรียนร่วมกันนึกถึง / คิดถึงสถานที่ที่ตนเองชอบไป หรือชอบ - ค าถาม/ค าตอบ - สังเกตความสนใจในการ

อยู่ แล้วให้บอกเหตุผลว่าท าไมจึงชอบ - วาดภาพด้วย อ่าน
3.จากนั้นนักเรียนวาดรูปสักการะสถาน (วัดหรือโบสถ์) ที่ตนเอง ตนเอง ไม่เน้น - สังเกตความตั้งใจใน

นับถือ ความสวยงาม การดู/ฟัง-ตอบค าถาม

- แบบฝึกหัดหน้า - สังเกตความตั้งใจใน
Step 3 Applying and Constructing the Knowledge 63 การท าแบบฝึกหัด

( ขั้นปฏิบัติและสรุปความรู้หลังการปฏิบัติ )
1.นักเรียนร่วมกันศึกษาเรื่องสิ่งของส าคัญในโบสถ์ในหนังสือหน้า

61-62

2.น านักเรียนไปดูสิ่งของส าคัญในโบสถ์ประจ าโรงเรียน โดยเน้น
ย้ าให้นักเรียนส ารวมกริยาให้เรียบร้อย

- ที่ฟังแก้บาป

- พระแท่นบูชา
- ธรรมาสน์

- ที่โปรดศีลล้างบาป

- ตู้ศีล
- น้ ามันศักดิ์สิทธ ิ์

- ที่จุ่มน้ าเสก
3.นักเรียนท าแบบฝึกหัด หน้า 63 ข้อ 4-10