Page 76 - การบูรณาการคุณค่าพระวรสาร
P. 76
แผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย
รายวิชาภาษาไทย รหัสวิชา ท ๑๓๑๐๑ หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ – ๓ กระต่ายตื่นตูม และแต่เด็กซื่อไว้ ล าดับที่ ๖
เรื่อง กระต่ายตื่นตูม และแต่เด็กซื่อไว้ ชั้น ประถมศึกษาปีที่ ๓ ภาคเรียนที่ ๑ เวลา ๕ ชั่วโมง
ชื่อผู้จัดท า นางมีนา กาญจนานุรักษ์ โรงเรียน วีรศิลป์ สัปดาห์ที่ ๓ วันที่ ๒๗ – ๓๑ พ.ค. ๒๕๖๒
๑. มาตรฐานการเรียนรู้
ท ๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิด เพื่อน าไปใช้ตัดสินใจ แก้ปัญหาในการ
ิ
ด าเนินชีวตและมีนิสัยรักการอ่าน
ท ๒.๑ใช้กระบวนการเขียนเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ และเขียนเรื่องราวในรูปแบบ
ต่างๆ เขียนรายงานข้อมูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาค้นคว้าอย่างมีประสิทธิภาพ
ท ๓.๑ สามารถเลือกฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ และพูดแสดงความรู้ ความคิด และความรู้สึกใน
โอกาสต่างๆ อย่างมีวิจารณญาณและสร้างสรรค์
ท. ๔.๑เข้าใจธรรมชาติของภาษาและหลักภาษาไทย การเปลี่ยนแปลงของภาษาและพลังของ
ภาษา ภูมิปัญญาทางภาษา และรักษาภาษาไทยไว้เป็นสมบัติของชาติ
๒. ตัวชี้วัด
ท ๑.๑ ป.๓/๑ อ่านออกเสียงค าข้อความ เรื่องสั้น ๆ และบทร้อยกรองง่ายได้ถูกตอง
้
คล่องแคล่ว
ท ๑.๑ ป.๓/๒ อธิบายความหมายของค าและข้อความที่อ่าน
ท ๑.๑ ป.๓/๓ ตั้งค าถามและตอบค าถามเชิงเหตุผลเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน
ท ๑.๑ ป.๓/๕ สรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่องที่อ่านเพื่อน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน
ท ๒.๑ ป.๓/๒ เขียนบรรยายเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ได้อย่างชัดเจน
ท ๓.๑ ป.๓/๕ พูดสื่อสารได้ชัดเจนตรงตามวัตถุประสงค์
ท ๔.๑ ป.๓/๑ เขียนสะกดค าและบอกความหมายของค า
๓. จุดประสงค์
๓.๑ นักเรียนสามรถตอบค าถามจากเรื่องที่อ่านได้ (K)
๓.๒ นักเรียนสามารถอ่านและคิดวิเคราะห์ใจความจากเรื่องที่อ่านได้ถูกต้อง (P)
๓.๓ นักเรียนปฏิบัติกิจกรรมตามแบบฝึกทักษะที่ก าหนดให้ได้ถูกต้อง (P)
๓.๔ นักเรียนน าเรื่องที่อ่านมาคิดวิเคราะห์และน าไปใช้ได้ถูกต้อง (P)
๓.๕ นักเรียนเห็นความส าคัญของการอ่านและเจียน (A)
