Page 78 - การบูรณาการคุณค่าพระวรสาร
P. 78
๗. แนวทางการประเมิน
หลักฐาน/ผลการปฏิบัติ วิธีการประเมิน เครื่องมือ เกณฑ์การประเมิน
ทดสอบ ท าแบบทดสอบ แบบบันทึก ๑๑-๑๒ คะแนน หมายถึง ดีมาก
การอ่าน ๙-๑๐ คะแนน หมายถึง ดี
๘-๖ คะแนน หมายถึง พอใช้
๐-๕ คะแนน หมายถึง ปรับปรุง
การเขียนเรื่อง เขียนบรรยายภาพ รูปภาพ ๑๖ -๒๐ คะแนน หมายถึง ดี
๑๔- ๑๕ คะแนน หมายถึง ปานกลาง
๑๐ -๑๓ คะแนน หมายถึง พอใช้
ความซื่อสัตย์ สังเกตการณ์ท างาน แบบบันทึก ๑๒ – ๑๑ คะแนน หมายถึง ดี
และส่งงาน ๑๐– ๙ คะแนน หมายถึง ปานกลาง
๘ – ๖ คะแนน หมายถึงพอใช้
10.การวัดและ
8.กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 9.สื่อการเรียนรู้ / แหล่ง ประเมินผล
การเรียนรู้
การเรียนรู้ / หมาย
เหตุ
คาบที่ ๑
ขั้นรวบรวมข้อมูล
๑. นักเรียนท าแบบทดสอบก่อนการเรียนรู้ - แบบทดสอบก่อน - การตอบค าถาม
๒. นักเรียนดูภาพ แล้วสนทนาเกี่ยวกับภาพว่ามี - ภาพกระต่าย - การเล่าเรื่อง
อะไรบ้าง ก าลังท าอะไรกัน - นิทาน
๓. แบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น ๖ กลุ่ม แล้วแจกภาพวาด
ให้นักเรียนกลุ่มละ ๑ ภาพให้ช่วยกันเขียนข้อความ
ประกอบภาพ จากนั้นให้ตัวแทนกลุ่มออกมาอ่าน
ข้อความที่บรรยายภาพให้ต่อเป็นเรื่องเดียวกัน
- กระต่ายก าลังนอนหลับอยู่ใต้ต้นตาลอย่างมี
ความสุข
- พายุพัดอย่างแรงท้องฟ้ามืดครึ้ม มีใบไม้ ฝุ่นผงปลิว
ไปทั่ว
- มีลูกตาลลูกหนึ่งหล่นลงมาจากต้นตาลใกล้ๆ กับที่
กระต่ายนอน
- กระต่ายตกใจวิ่งหนี มีสัตว์อื่นตามเป็นขบวน บาง
ตัวตกเหวตาย บางตัวขาหัก นอนบาดเจ็บ
