Page 11 - 0 PROGRAM PENGELOLAAN KINERJA GTK
P. 11

menentukan  indikator  tersebut  sesuai  dengan  situasi  dan  kondisi  di  satuan
                  pendidikan.

               3. Pengelolaan Kinerja Lebih Berdampak
                  Pemilihan  indikator  dimensi  kepemimpinan  pembelajaran  yang  relevan  akan

                  memenuhi kesesuaian kebutuhan satuan pendidikan. Dengan demikian kinerja
                  yang dilakukan lebih tepat sasaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, ini

                  dampak yang diinginkan.


                      Permendikbudristek Nomor 40 Tahun 2021 tentang Penugasan Guru Sebagai

               Kepala Sekolah pasal 1 menyatakan bahwa Kepala Sekolah adalah guru yang diberi
               tugas untuk memimpin pembelajaran dan mengelola satuan pendidikan yang meliputi

               taman kanak-kanak, taman kanak-kanak luar biasa, sekolah dasar, sekolah dasar luar

               biasa, sekolah menengah pertama, sekolah menengah pertama luar biasa, sekolah
               menengah  atas,  sekolah  menengah  kejuruan,  sekolah  menengah  atas  luar  biasa,

               atau Sekolah Indonesia di Luar Negeri. Pasal 12 Beban kerja Kepala Sekolah untuk
               melaksanakan tugas pokok manajerial, pengembangan kewirausahaan, dan supervisi

               kepada Guru dan tenaga kependidikan.

                      Berdasarkan  Permen  PANRB  RI  No.  6  Tahun  2022  tentang  Pengelolaan
               Kinerja  Pegawai  Aparatur  Sipil  Negara.  Peraturan  Badan  Kepegawaian  Negara

               Republik  Indonesia  Nomor  11  Tahun  2022  Tentang  Pedoman  Teknis  Pembinaan
               Kepegawaian  Jabatan  Fungsional.  Yang  dimaksud  Jabatan  Fungsional  adalah

               sekelompok  jabatan  yang  berisi  fungsi  dan  tugas  berkaitan  dengan  pelayanan
               fungsional  yang  berdasarkan  pada  keahlian  dan  keterampilan  tertentu.  Peraturan

               Menteri  Pendayagunaan  Aparatur  Negara  Dan  Reformasi  Birokrasi  Republik

               Indonesia Nomor 1 Tahun 2023 Tentang Jabatan Fungsional.
                     Penjabaran kompetensi supervisi pada intinya adalah supervisi akademis dan

               supervisi manajerial di mana langkah-langkah yang dilakukan adalah merencanakan,
               melaksanakan  supervisi  akademik  dengan  menggunakan  pendekatan  dan  teknik

               supervisi yang tepat serta menindaklanjuti hasil supervisi dalam rangka peningkatan
               profesionalisme guru dan mutu pembelajaran.

                     Mencermati hasil analisis pelaksanaan Supervisi Tahun 2023 di SMAN CMBBS

               secara umum ditemukan beberapa kelemahan yang perlu diperbaiki bagi peningkatan
               kualitas  pembelajaran  sekaligus  peningkatan  profesionalisme  guru,  seperti:




               Program Supervisi, PK-Guru, dan PPK-PNS     13                         Edi Supriyanto, M.Pd.
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16