Page 198 - Gagasan Inovasi Pendidikan Volume 1

Inspiring Lecturer Paragon

Aspek Psikologis Pada Pembelajaran Daring dan

Strateginya: Sebuah Refleksi

Hazhira Qudsyi
Universitas Islam Indonesia

Pandemi Covid-19 tidak dapat dipungkiri membawa banyak

sekali perubahan dalam tatanan kehidupan manusia. Banyak sekali
penyesuaian yang perlu dilakukan oleh manusia dalam segala aspek.

Manusia dituntut untuk dapat adaptif pada situasi perubahan ini.

Penulis teringat dengan apa yang disampaikan oleh Pak Dwi Indra
Purnomo dalam sesinya di program Inspiring Lecturer Paragon (ILP),

bahwa sekarang ini kita sedang berada pada situasi tidak hanya

“tsunami” Covid-19 namun juga “tsunami” digital. Hampir sebagian
besar proses bisnis dan kerja yang dilakukan oleh manusia di masa

pandemi sekarang dilakukan dalam format (media) digital. Dengan
adanya “tsunami” ini, seharusnya kita tidak lagi membuat alasan

apapun, namun sudah saatnya kita untuk bergerak dan membuat
perubahan (Purnomo, 2021). Kita tidak lagi hanya sekedar

menjalankan apa yang selama ini sudah kita jalankan selama ini,

namun ada banyak penyesuaian yang perlu kita lakukan untuk dapat
“bertahan” bahkan jauh meningkat dan lebih baik dalam situasi ini.

Penyesuaian ini pun dilakukan pada aspek/bidang pendidikan
di Indonesia, secara khusus dalam konteks proses belajar mengajar

atau proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang sebelumnya

sebagian besar dijalankan dalam bentuk luar jaringan (luring),
semenjak adanya pandemi ini hampir semua dijalankan dalam bentuk

186