Page 51 - E-MODUL-08-10-24
P. 51

E-Module









                               masalah  pada  konteks  berupa  materi  atau  rumusan  soal.  Agar  dapat

                               berfungsi sebagai alat yang dapat mengukur berpikir tingkat tinggi.
                           3)   Menggunakan  konteks  dunia  nyata,  soal-soal  HOTS  merupakan
                               asesmen yang berbasis situasi nyata dalam lingkungan kehidupan sehari-

                               hari.  Permasalahan  kontekstual  yang  dihadapi  oleh  masyarakat  dunia
                               saat  ini  terkait  dengan  lingkungan  hidup,  kesehatan  kebumian  serta
                               pemanfaatan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi.  Hal  ini  termasuk

                               bagaimana  keterampilan  peserta  didik  untuk  menghubungakan,
                               menginterpretasikan, menerapkan, dan integtegrasikan ilmu pengetahuan

                               dalam pembelajaran di kelas untuk menyelesaikan permasalahan dalam
                               konteks nyata.

                        6.  Kisi-Kisi Soal HOTS
                               Kisi-kisi  akan  berisikan  materi esensial  yang  hendak  diuji  untuk  melihat

                        ketercapaian Tujuan Pembelajaran (TP). Pemilihan materi esensial yang dipilih
                        dalam  penyusunan  kisi-kisi  sebaiknya  memperhatikan  beberapa  aspek,  yaitu
                        sebagai berikut:

                          1)  Pendalaman dari satu materi yang sudah dipelajari sebelumnya.
                          2)  Merupakan materi penting untuk dikuasai peserta didik.
                          3)  Materi sering diperlukan untuk mempelajari mata pelajaran lain.

                          4)  Materi berkesinambungan pada semua jenjang kelas.
                          5)  Materi  memiliki  nilai  terapan  tinggi  dalam  kehidupan  sehari-hari  (Irfan,

                               2023)
                           Setelah materi yang akan diujikan dipilih, maka selanjutnya disusun indikator
                        soal. Menurut Syofyan, (2016) indikator soal menunjukkan perkiraan kondisi yang

                        diambil  dalam  soal  ujian.  Indikator  dari  materi  pelajaran  yang  diterapkan
                        disekolah.  Berikut  ini  penjelasan  tentang  beberapa  bagian  Indikator  soal,  yaitu

                        subjek, perilaku yang akan diukur, dan kondisi/konteks/stimulus. Contoh format
                        kisi-kisi soal sebagai berikut ini:












                                                                                                     43
   46   47   48   49   50   51   52   53   54   55   56