Page 105 - ملف الإنجاز - portfolio
P. 105

‫مراتب عالية‪.‬‬
‫كان الطالب ضحية للنوع الأول من المعلمين‪ ،‬لكن عناية الله سخرت له معلمة من النوع النوع الثاني‪.‬‬

                                                          ‫فكتب له النجاح في دراسته‪.‬‬
  ‫تشير هذه القصة أي ًضا إلى الجانب الأخلاقي للمعلم‪ .‬حيث أن أخلاق المعلم السلبية تؤثر سل ًبا على‬

       ‫طلابه‪ ،‬وينشئون طلاًبا عديمي الأخلاق‪ ،‬عديمي الثقة والاحترام‪ .‬ويزرعون في نفوسهم الحقد‬
   ‫والكراهية‪ .‬هكذا سيتعلمون من أخلاق وتقييم معلميهم لهم‪ .‬والعكس صحيح‪ ،‬المعلم ذو الأخلاق‬
   ‫العالية‪ ،‬المشجع‪ ،‬المتفهم ينشأ طلاًبا ذو قدر عا ٍل من الأخلاق والعلم)‪( .‬قل لي كيف تق ِّّيم أقل لك‬

                                                                       ‫كيف تعِّّلم)‪.‬‬

  ‫‪-‬القصة الثالثة‪ :‬وقفت معلمة الصف الخامس ذات يوم‪ ،‬وألقت على التلاميذ جملة‪ :‬إنني أحبكم‬
‫جميعا‪ ،‬وهي تستثني في نفسها تلميذا يدعى تيدي‪ .‬فملابسه دائ ًما شديدة الاتساخ‪ ،‬مستواه الدراس ي‬
 ‫متدن جدا‪ ،‬وهو منطو على نفسه‪ .‬هذا الحكم الجائر منها كان بنا ًء على ما لاحظته خلال العام‪ .‬فهو‬
 ‫لا يلعب مع الأطفال‪ ،‬وملابسه متسخة‪ ،‬ودائما يحتاج إلى الحمام‪ ،‬وإنه كئيب لدرجة أنها كانت تجد‬
‫متعة في تصحيح أوراقه بقلم أحمر لتضع عليها علامات ‪ x‬بخط عريض وتكتب عبارة راسب في الأعلى‪.‬‬
‫ذات يوم ُطلب منها مراجعة السجلات الدراسية السابقة لكل تلميذ‪ .‬وبينما كانت تراجع ملف تيدي‪،‬‬

   ‫فوجئت بش يء ما! لقد كتب عنه معلم الصف الأول‪ :‬تيدي طفل ذكي موهوب‪ ،‬يؤدي عمله بعناية‬
‫وبطريقة منظمة ‪.‬ومعلم الصف الثاني‪ :‬تيدي تلميذ نجيب ومحبوب لدى زملائه‪ ،‬ولكنه منزعج بسبب‬
‫إصابة والدته بمرض السرطان ‪.‬أما معلم الصف الثالث فكتب‪ :‬لقد كان لوفاة أمه وقع صعب عليه‪،‬‬

    ‫لقد بذل أقص ى ما يملك من جهود‪ ،‬لكن والده لم يكن مهتما به‪ ،‬وأن الحياة في منزله سرعان ما‬
  ‫ستؤثر عليه‪ ،‬إن لم تتخذ بعض الإجراءات‪ .‬بينما كتب معلم الصف الرابع‪ :‬تيدي تلميذ منطو على‬

                                                       ‫‪105‬‬
   100   101   102   103   104   105   106   107   108   109   110