Page 12 - Seni-Teater-BG-KLS-I

Pendahuluan

A. Tujuan Buku Panduan Guru

Halo, Sahabat Guru! Sebelum mengajar seni teater di SD kelas I, ada beberapa
hal yang perlu Sahabat Guru ketahui. Semoga kehadiran buku ini bisa membantu
Sahabat Guru untuk menumbuhkan bakat dan minat anak dalam bidang seni teater
sejak dini.

Sahabat Guru, seni teater yang diajarkan di SD kelas I ini merupakan bentuk
pengenalan, pemahaman, pengolahan, peniruan (mimesis), dan pengekspresian
emosi melalui tubuh siswa dalam dimensi ruang dan waktu. Dengan bermain teater,
siswa dapat mengasah daya pikir (imajinasi), mengenali, dan mengembangkan
potensi diri untuk meningkatkan cita rasa yang tinggi. Teater juga dapat mengajarkan
cara berkomunikasi kepada siswa, baik secara verbal maupun nonverbal, sehingga
siswa dapat berinteraksi dan bergaul lebih baik dengan lingkungan sekitarnya.

B. Implementasi Profil Pelajar Pancasila

Selaras dengan tujuan jangka panjang dari kurikulum, maka dirumuskanlah
implementasi pr P P

pembelajaran seni teater SD kelas I pada buku ini.

Tabel Implementasi Profil Pelajar Pancasila

Profil Pelajar Pancasila Implementasi

1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan Unit 1, Kegiatan 1
Berakhlak Mulia
• Mensyukuri nikmat yang diberikan Tuhan dalam
• Mengenal dan mencintai Tuhan YME bentuk kesehatan tubuh, pancaindra, akal, dan
perasaan.
Mengenali sifat-sifat utama Tuhan bahwa Dia • Memanfaatkan kesehatan tubuh untuk menikmati
Maha Esa dan Dia adalah Sang Pencipta Yang alam, bergerak, berbicara, berpikir, berempati, dan
Maha Pengasih dan Maha Penyayang. berekspresi.

• Menghargai perbedaan dengan orang lain Unit 1, Kegiatan 2 dan 5
Mengenali perbedaan fisik dan sikap antara • Mengenali dan menghargai perbedaan dirinya
dirinya dengan orang lain dan mengekspresikan- dengan orang lain melalui sikap dan pendapat
nya secara positif. Mendengarkan dengan baik secara sopan dan santun.
pendapat temannya, baik itu sama maupun • Menghargai teman/kelompok yang tampil di
berbeda dengan pendapat yang dimilikinya. panggung dengan memberikan apresiasi yang
baik melalui tepuk tangan.
Unit 2, Kegiatan 2
• Mengenali karakteristik perbedaan dalam kerja
kelompok dan menerima masukan/kritik dengan
mengutarakan kata-kata yang sopan dan santun.

2 Buku Panduan Guru Seni Teater SD Kelas I