Page 38 - Seni-Rupa-BG-KLS-I
P. 38
C. Strategi Umum Pembelajaran
1. Perencanaan
a. Pendahuluan
Perencanaan ini penting untuk membantu mengembangkan pengetahuan,
pemahaman dan keterampilan siswa.
Hal penting yang perlu diperhatikan dalam perencanaan pembelajaran seni rupa, yaitu :
1. Kesinambungan atau konsistensi antara satu fase dengan yang lainnya atau
keterkaitan dengan mata pelajaran lainnya.
2. Ketersediaan bahan, waktu dan sumber daya (manusia atau alam) yang ada.
3. Kesesuaian dengan capaian pembelajaran dan alur fase perkembangan usia siswa.
4. Pilihan dan keberagaman pendekatan yang sesuai dengan tipe kecerdasan anak.
5. Kesempatan dan kemungkinan pemantauan, evaluasi dan umpan balik.
6. Tahapan perencanaan : jangka panjang (satu tahun ajaran), jangka menengah (tri
wulan atau semester)dan jangka pendek (harian, mingguan, bulanan).
b. Tahapan Perencanaan
1) Perencanaan Jangka Panjang (satu tahun ajaran)
Perencanaan Jangka Panjang ini mencakup perencanaan untuk mencapai fase
tertentu dalam satu tahun ajaran. Beberapa poin yang penting diperhatikan dan
dipertimbangkan dalam perencanaan jangka panjang:, yaitu:
z Waktu/ jam pelajaran, termasuk libur, kalender kegiatan sekolah dan ekstra
kurikuler di sekolah anda.
z Akses dan ketersediaan pada aneka sumber daya yang diperlukan, terutama
apabila sumber daya tersebut harus dibeli.
z Situasi dan kondisi sekolah atau bahkan daerah anda.
Perencanaan jangka panjang ini melibatkan pengambilan keputusan di tingkat
sekolah dan merupakan bagian dari pelaksanaan kurikulum sekolah anda.
Guru dapat bekerja sama dan berdialog dengan rekan-rekan sesama guru baik
seni rupa maupun mata pelajaran lain, dimulai dari yang mengajar di tingkatan
yang sama, kemudian lebih luas. Tujuannya untuk membangun pendekatan dan
pembelajaran yang konsisten dan berkesinambungan. Ini akan sangat bermanfaat
untuk mendukung perkembangan siswa dari fase A hingga F dan membantu
mencegah tumpang tindih konten antara pelajaran satu dengan yang lainnya atau
pengulangan yang tidak perlu di fase selanjutnya.
Setiap capaian pembelajaran dibuat sinambung untuk dicapai dalam masa dua
30 Buku Panduan Guru Seni Rupa untuk SD Kelas 1
