Page 43 - Seni-Rupa-BG-KLS-I

2) Turut mengetahui dan mencoba alat, media, bahan atau proses yang digunakan.
Biarkan siswa menyaksikan bagaimana anda juga ikut mengalami dan
menginvestigasi sesuatu.

3) Terbuka terhadap tantangan dan menyambut
kesempatan. Idealnya, guru harus mengajar
sesuai dengan latar belakang pendidikannya.
Guru Seni Rupa harus memiliki latar
belakang pendidikan yang relevan.
Namun mungkin saja di sekolah
Anda, tidak ada guru yang memiliki
latar belakang Pendidikan Seni untuk
mengajarkan Seni Rupa. Meski demikian,
pembelajaran Seni Rupa wajib
terlaksana. Buku ini diharapkan
dapat digunakan juga oleh guru
pemula yang baru mengampu
mata pelajaran seni rupa. Guru
diharapkan bersikap terbuka
menyambut tantangan ini sebagai
kesempatan untuk belajar dan berkembang bersama siswa. Antusiasme guru untuk
belajar akan sangat memengaruhi antusiasme siswa untuk belajar.
4) Memahami tidak ada benar atau salah dalam pembelajaran seni rupa. Sikap ini
dimulai dari guru sendiri untuk dapat menerima ketidakjelasan, ‘kegagalan’ dan
perbedaan.

Panduan Umum 35