Page 70 - Matematika-BG-KLS-I

z Secara berkelompok, peserta didik mengamati cerita apel dan kupu-
kupu yang ada di buku siswa. Setiap kelompok diminta untuk
menjelaskan penjumlahan dari cerita itu. Setiap kelompok diminta
untuk menyampaikan pendapatnya.

B. Berbagai Cara Melakukan Penjumlahan
Bagaimana cara kalian
melakukan penjumlahan?
Jelaskan.
1. Pasangan Bilangan
Ada 5 buah apel.
3 apel merah.
2 apel hijau.

Sebagian
3 3 dan 2 jika
5 ditambahkan
menjadi 5.
2
Gabungan
Sebagian
Operasi penjumlahannya:
3 + 2 = 5
(Sebagian) (Sebagian) (Gabungan)
2 + 3 = 5
(Sebagian) (Sebagian) (Gabungan)
2 Penjumlahan sampai dengan 10 51

3. Ayo Berlatih

z Untuk menguatkan pemahaman peserta didik tentang materi ini,
mereka akan berlatih mengerjakan soal latihan. Bapak/Ibu Guru
dapat memperbanyak lembar ini karena buku siswa tidak boleh diisi.
Bapak/Ibu Guru juga dapat meminta peserta didik untuk menuliskan
jawabannya di buku catatan.

z Bapak/Ibu Guru perlu memotivasi peserta didik untuk mengerjakan soal
secara mandiri. Bapak/Ibu Guru perlu mendampingi peserta didik yang
masih membutuhkan bimbingan.
z Setelah peserta didik selesai mengerjakan, Bapak/Ibu Guru dapat

mendiskusikan jawabannya secara klasikal.

62 Buku Panduan Guru Matematika untuk SD/MI Kelas I