Page 149 - Kepercayaan-BG-KLS-I

Selalu Bersyukur

A. Capaian Pembelajaran

Setelah kegiatan pada pembelajaran ini selesai, diharapkan agar peserta didik dapat
mengenal perilaku bersyukur sebagai wujud terima kasih atas segala karunia Tuhan.

B. Indikator Ketercapaian Pembelajaran

Peserta didik dapat:

1) Menyebutkan contoh perilaku bersyukur,
2) Bersyukur sebagai wujud terima kasih kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan

3) Mengingat arti sederhana dari heneng, hening, eling, dan waspada.

C. Kendala saat Mempelajari Buku

Peserta didik kesulitan ketika diminta untuk bercerita. Untuk mengatasi hambatan
tersebut, guru dapat mempraktikan terlebih dahulu cara menyampaikan cerita, agar
peserta didik dapat mengerti dan mampu bercerita secara mandiri.

D. Panduan Pembelajaran terhadap Keragaman Siswa

Kesulitan belajar adalah suatu kondisi belajar yang ditandai adanya hambatan-
hambatan atau gangguan tertentu untuk mencapai hasil belajar sesuai harapan.
Dalam situasi dan keadaan seperti ini, guru diharapkan dapat memberikan bimbingan
pribadi terhadap peserta didik yang mengalami kesulitan belajar sehingga memiliki
pemahaman setara dengan peserta didik lainnya. Lain halnya dengan peserta didik
yang memiliki kecepatan belajar tinggi (advance), mereka harus diberikan latihan
atau penugasan untuk meningkatkan kemampuannya, baik segi kognitif, afektif
maupun psikomotoriknya. Demikian, diharapkan setiap peserta didik dapat memiliki
kemampuan yang sepadan dalam menerima pembelajaran yang diberikan oleh guru.
Begitupula dengan peserta didik penyandang disabilitas, guru dapat memberikan
bimbingan khusus dan spirit tentunya untuk membangkitkan semangat belajarnya.

Pada sub pelajaran ini, kegiatan pemberian materi yang dilakukan oleh guru
dapat disesuaikan dengan latar belakang peserta didik. Misalnya peserta didik
berasal dari organisasi Ugamo Malim, maka guru dapat mengaitkan materi rasa
syukur ini dengan salah satu ajaran/pedoman yaitu “Patik”. Patik berarti “peraturan”
atau “tatacara”, adapun muatan Patik dalam ajaran Ugamo Malim mengajarkan
keutamaan hidup adalah “menyembah dan bersyukur” kepada Tuhan Yang Maha
Esa. Sehingga, peserta didik lebih mengenal tentang ajaran dari masing-masing
organisasi atau paguyubannya. Sebaiknya guru (penyuluh) menggunakan bahasa
Indonesia dalam menyampaikan pelajaran.

Bab III | Pelajaran 6 Kewajibanku | 141