Page 146 - Kepercayaan-BG-KLS-I

F. Media, Alat Pembelajaran, dan Sumber Belajar

1) Media
Gambar pertemanan yang rukun.

2) Alat Pembelajaran
a) Papan tulis, spidol; b) LCD dan laptop (bila ada)

3) Sumber Belajar

a) Buku teks siswa kelas I SD; b) Modul budi pekerti

G. Metode/Strategi Pembelajaran

Strategi pembelajaran yang disarankan yaitu: 1) contextual teaching and learning;
2) diskusi; 3) role playing; dan 4) penugasan.

H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

1) Kegiatan Pembuka
a) Guru menyapa peserta didik dengan salam “Rahayu” dan salam daerah.

b) Guru memandu peserta didik berdoa bersama.

c) Guru melakukan pemanasan dengan permainan “Tepuk Jujur”, caranya:

"Tepuk Jujur ����"

Aturannya:
• (Tepuk 3X) Hai temanku!

• (Tepuk 3X) Berkatalah

• (Tepuk 3X) Dengan jujur
• (Tepuk 3X) Jangan bohong

d) Guru meninjau kembali pelajaran pada pertemuan sebelumnya.
e) Guru menjelaskan kegiatan dan tujuan pembelajaran.

f) Guru memberi soal pemantik, misalnya: “Siapa yang pernah berkata jujur?”

2) Kegiatan Inti

a) Kegiatan 1: Mengamati dan Berdiskusi

i) Guru mengajak peserta didik untuk mengamati gambar anak sedang bermain.
ii) Guru bertanya seputar gambar yang diamati dengan prinsip 5W + 1H.

iii) Peserta didik memberikan respon pertanyaan guru.

138 | Buku Panduan Guru Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti | untuk SD Kelas I