Page 164 - Kepercayaan-BG-KLS-I

E. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran yang dilakukan antara lain: 1) mengamati dan membaca;
2) bercerita; dan 3) diskusi.
Catatan: Apabila kegiatan pembelajaran tersebut tidak dapat diterapkan karena
ada keterbatasan, misalnya peserta didik belum dapat membaca, maka guru dapat
mencari alternatif kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan keadaan peserta
didik yaitu dengan kegiatan mendengarkan cerita yang dibacakan oleh guru.

F. Media, Alat Pembelajaran, dan Sumber Belajar

1) Media

Gambar anak membantu seorang nenek menyeberangi jalan, anak membantu
pekerjaan teman, anak bercerita dengan senang.

2) Alat Pembelajaran
a) Papan tulis, spidol; b) LCD dan laptop (bila ada)

3) Sumber Belajar

a) Buku teks siswa kelas I SD

b) Modul budi pekerti
c) Link soal: https://personalfinance.kontan.co.id/news/soal-jawaban-pelajaran-
kelas-1-3-sd-di-tvri-3-juni-materi-petualangan-oki-nirmala?page=all

G. Metode/Strategi Pembelajaran

Strategi pembelajaran yang disarankan yaitu: 1) talking stick; 2) diskusi; 3) role
playing; dan 4) project method.

H. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

1) Kegiatan Pembuka

a) Guru menyapa peserta didik dengan
ucapan salam “Rahayu” dan salam daerah.
b) Guru memandu didik berdoa bersama.

c) Guru dapat melakukan pemanasan belajar
dengan permainan “Tebak Gaya”.

• Peserta didik membentuk kelompok yang
terdiri dari lima orang atau lebih.
• Para peserta didik menghadap belakang
lalu guru memanggil peserta didik paling belakang kelompok dan memperlihatkan
gambar atau nama objek, entah itu nama hewan, manusia, atau apapun.

156 | Buku Panduan Guru Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti | untuk SD Kelas I