Page 166 - Kepercayaan-BG-KLS-I

b) Kegiatan 2: Bercerita

i) Guru meminta peserta didik membaca teks pada kegiatan mari bercerita sambil
memperhatikan gambarnya.

ii) Sebelum peserta didik bercerita, guru mempraktikan caranya terlebih dahulu
iii) Peserta didik menceritakan secara bergantian.

iv) Guru dan peserta didik yang lain memberikan apresiasi bagi yang sudah tampil.

c) Kegiatan 3: Menuliskan Kegiatan

i) Guru mengajak peserta didik mengasah kemampuannya dengan mengerjakan
Mari Berlatih tentang membantu di lingkungan.

ii) Dengan kegiatan melengkapi pada bacaan ini diharapkan dapat mengasah
kemampuan berpikir peserta didik untuk lebih peka terhadap lingkungan sekitar.
iii) Guru memberikan bimbingan jika ada peserta didik yang mengalami kesulitan
dalam pengerjaan latihan tersebut.

3) Kegiatan Penutup
a) Guru bersama peserta didik untuk melakukan refleksi terhadap pelajaran yang
telah berlangsung.

b) Guru mengajak peserta didik untuk berdoa bersama.
c) Guru menutup kegiatan belajar mengajar dengan salam Rahayu dan salam
daerah masing-masing.

I. Penilaian

1) Penilaian Pengetahuan

Kunci jawaban menuliskan kegiatan membantu lingkungan

No Di Rumah Di Sekolah Di Masyarakat

1 Menyapu Merapikan kursi Membersihkan selokan

2 Mengepel Mengelap meja Memasang umbul-umbul

3 Mencuci piring Menghapus papan tulis Memotong rumput

4 Mengasuh adik Menyapu Mengumpulkan sampah

5 Menyiram tanaman Mengelap kaca Memotong dahan

Penskoran jawaban dan pengolahan nilai:
Jawaban yang benar mendapat skor 5; Jawaban yang salah mendapat skor 0

Nilai akhir = Jumlah perolehan skor/jumlah skor maksimum x 100

158 | Buku Panduan Guru Pendidikan Kepercayaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Budi Pekerti | untuk SD Kelas I