Page 18 - Modul Mata Pelajaran Sejarah Menengah Rendah Berasaskan Pendekatan Mudah Alih

A K T I V I T I 5 : M E M B I N A P E T A M I N D A S E C A R A O N L I N E ( A T A S
T A L I A N )

Tema 4 : Sejarah Dunia dan Kita

Standard Kandungan (TCK) 4.1 Tamadun Awal Dunia dan Sumbangannya

Standard Pembelajaran (TCK)
4.1.3 Menjelaskan ciri-ciri tamadun awal Dunia

K4.1.7 Menerangkan nilai yang boleh dipelajari dari sumbangan
tamadun Awal.
Hasil Pembelajaran

Menyatakan ciri-ciri sesebuah tamadun awal.
Menjelaskan kepentingan sumbangan tamadun awal dunia dalam kehidupan manusia dengan
memberikan contoh.

Teori Pembelajaran (PCK) Teori Konstruktivisme

Pembelajaran secara berkumpulan menyokong kepada pembelajaran koperatif dalam menjalankan tugasan
yang diberikan
Melalui aplikasi Padlet, guru boleh menjana idea dan pemikiran murid bagi membantu murid mengemukakan
pendapat serta pengetahuan mereka secara aktif

Tugasan kerja rumah yang diberikan membantu murid mengaitkan pengetahuan yang diterimanya di
sekolah dengan pengetahuan sedia ada untuk membentuk pengetahuan baru dan menjawab soalan yang
diberikan.
Pelaksanaan Aktiviti (PCK) Kaedah Kecenderungan
Pembelajaran VARK dalam
Sebelum Aktiviti (PCK) aktiviti (PCK)
1. Guru menerangkan dan menayangkan gambar kepada murid mengenai
ciri-ciri Tamadun Awal Dunia. Membina
2. Murid dibahagikan kepada kumpulan kecil (3 hingga 4 orang) dan peta minda Visual (V)

diberikan peranti mudah alih setiap kumpulan.
3. Murid secara berkumpulan diminta untuk menghasilkan peta minda • Berdiskusi Aural (A)

berdasarkan ciri-ciri tamadun awal dunia menggunakan aplikasi mudah
alih.

Semasa Aktiviti
4. Guru berkongsi pautan link Padlet di papan skrin. Pembacaan

5. Murid diminta memuatnaik hasil tugasan setiap kumpulan perlu ke bahan bagi Pembacaan (R)
membina
aplikasi Padlet. peta minda

• Membina peta
Selepas Aktiviti minda melalui • Kinestetik (K)
6. Hasil kerja murid dinilai menggunakan aplikasi mudah alih Padlet oleh peranti mudah
guru melalui peranti mudah alih dan dipaparkan di skrin projektor. alih.

7. Murid diminta memberikan rumusan dan releksi pengajaran Peranti Mudah Alih (TPK)
(Membuat Intepretasi)
8. Guru memberikan pautan link Padlet baru yang mengandungi
soalan pengukuhan kepada murid. Di sekolah : Chromebook, laptop & telefon
pintar (guru)
Di luar wakti sekolah: Telefon pintar & laptop

(Contoh soalan : Mengapakah sesebuah tamadun awal dibina berdekatan Aplikasi Mudah Alih (TPK)
dengan sungai?)

Penyediaan Peta Minda: Aplikasi Google Docs,
xMind Mapping, Coogle

Platform : Padlet

15