Page 209 - Simulasi, Derteksi, dan Intervensi dini tumbuh kembang anak

PEDOMAN PELAKSANAAN
Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar

Membuat garis lurus vertikal dan horizontal, dan coretan berbentuk lingkaran
Siapkan selembar kertas dan pensil. Berikan contoh kepada anak cara
membuat garis lurus dan lingkaran. Ajak anak untuk meniru gambar
yang Anda buat.

• Membuat menara terdiri dari 6 atau 7 kubus
Ajari anak untuk menyusun balok-balok kecil menjadi menara,
membuat jembatan, dan membuat tangga. Ajak juga anak untuk
bermain puzzle, secara bertahap berikan puzzle yang lebih sulit agar
anak berusaha untuk menyusunnya.

• Bermain dengan buku atau kertas
Ajak anak untuk melihat gambar yang menarik di buku, bacakan buku
cerita, kemudian beri kesempatan pada anak untuk membalik
kertasnya. Berikan anak kertas, kemudian ajarkan menggunting
kertas dengan menggunakan gunting mainan tanpa harus mengikuti
pola tertentu.

• Menggunakan sendok dengan benar
Berikan anak makanan beserta alat makan. Ajarkan untuk memakai
sendok dengan posisi yang benar. Biarkan anak untuk memanipulasi
makanan atau makan sendiri walau berantakan.

BICARA DAN BAHASA
• Bicara dengan baik
Gunakan ejaan bahasa yang baik, benar, tidak cadel, dan dengan artikulasi yang jelas,
merangkai 2-3 kata secara bertahap, contoh “Minum susu”, “Aku mau makan”.

• Bercerita tentang apa yang dilihat atau merangkai kalimat sederhana
Bacakan buku cerita dengan tulisan dan gambar yang berukuran besar supaya menarik
minat anak. Ketika selesai membacakan, orang tua dapat mengajukan beberapa pertanyaan
seperti siapa, apa, kapan, di mana, mengapa, dan bagaimana, yang berhubungan dengan
cerita yang sudah disampaikan.
Selain dari buku, Anda dapat mendorong agar anak mau bercerita tentang apa yang
dilihatnya ketika jalan-jalan.

186