Page 206 - Simulasi, Derteksi, dan Intervensi dini tumbuh kembang anak

PEDOMAN PELAKSANAAN
Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar

Pada saat membacakan buku cerita, ajarkan pada anak cara membalik
halaman atau kertas. Anak akan bersemangat mempelajari suatu
kemampuan baru, termasuk cara membalik halaman.

• Menyusun menara dari 3-4 balok
Siapkan balok-balok kayu atau mainan plastik berbentuk kubus. Ajak anak
bermain membuat menara dengan menyusun balok ke atas tanpa
menjatuhkannya

• Belajar mengenai ukuran relatif benda, memasukkan benda berukuran lebih kecil ke dalam
cangkir dan mengeluarkannya lagi
Ajari anak cara memasukkan benda-benda yang lebih kecil ke dalam
wadah seperti kotak, pot bunga, botol, dan lain-lain. Tunjukkan
bagaimana mengeluarkannya dari wadah. Sediakan juga mangkok atau
kotak plastik berbagai ukuran. Tunjukkan kepada anak cara meletakkan
mangkok yang ukurannya lebih kecil ke mangkok yang lebih besar. Buat
agar anak tertarik melakukannya sendiri. Gunakan benda-benda yang
aman dan tidak pecah.

• Memegang gelas dengan kedua tangan dan minum sendiri tanpa tumpah
Beri kesempatan kepada anak untuk mengambil minum dan minum
sendiri tanpa dibantu. Anak akan semakin terampil mengontrol gerakan
tangannya untuk melakukan aktivitas yang bertujuan.

BICARA DAN BAHASA
• Mengerjakan perintah sederhana tanpa bahasa tubuh
Beri perintah sederhana kepada anak seperti "Tolong bawakan kaus kaki merah" atau "Letakkan
cangkirmu di meja". Tunjukkan kepada anak cara mengerjakan perintah tadi, gunakan kata-kata
yang sederhana.

• Dapat mengucapkan lebih dari 20 kosakata
Seringlah mengajak anak untuk melihat buku dan majalah bergambar. Orang tua menceritakan
dan kemudian meminta anak untuk menyebutkan kembali benda atau kegiatan yang ada di
dalam buku.

Selain itu, orang tua dapat mengajarkan nama-nama benda di sekitar anak atau jenis aktivitas
sehari-hari, misalnya makan, minum, bobok. Ajarkan anak nama-nama benda atau aktivitas

183