Page 214 - Simulasi, Derteksi, dan Intervensi dini tumbuh kembang anak

PEDOMAN PELAKSANAAN
Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar

Umur 48-59 bulan
MOTORIK KASAR
• Melompat dengan satu kaki
o Ajak anak bermain engklek. Buat gambar kotak-kotak permainan
engklek di lantai, kemudian ajarkan pada anak dan teman-
temannya cara bermain engklek
o Selain itu, Anda dapat mengajak anak bermain lompat tali. Pada
waktu anak bermain dengan sebayanya, ajak mereka untuk
bermain lompat tali, tunjuk 2 anak untuk memegang tali (panjang
2 meter), atur jarak atau ketinggian dari tanah supaya tidak
terlalu tinggi, lalu tunjukkan kepada anak cara bermain lompat tali

• Mahir bermain bola, melempar, menangkap, menendang dan memantulkan bola, termasuk
permainan yang menggunakan pemukul, misalnya tenis atau kasti
Tunjukkan kepada anak cara melempar sebuah bola besar ke arah Anda.
Kemudian lempar kembali bola itu kepada anak sehingga ia dapat
menangkapnya. Dengan berlatih berulang kali, anak akan semakin mahir
dalam permainan lempar tangkap bola.

MOTORIK HALUS
• Menyusun balok yang terdiri dari 3 tingkatan
Lanjutkan stimulasi dengan mengajak anak menyusun balok-balok
mainan atau lego menjadi bangunan yang lebih kompleks.

• Memegang pensil dan menulis dengan kontrol yang baik (dynamic tripod grasp)
Siapkan krayon, pensil warna dan buku mewarnai. Ajarkan anak posisi
yang benar saat memegang alat tulis, yaitu memegang dengan ibu jari,
jari telunjuk, dan jari tengah. Ajak anak untuk mewarnai gambar-gambar
yang ada di buku. Berikan apresiasi ketika anak mampu menyelesaikan
mewarnai 1 gambar dengan rapi. Ajarkan anak untuk meniru bentuk
segitiga, huruf X, H, T dan O, dan menggambar orang minimal dengan 6
anggota bagian tubuh.

191