Page 33 - Modul Digital Pendidikan_Rekreasi_Neat

29

Konsep Inti
1) Kemampuan untuk membawa kelompok secara produktif dalam berbagai bentak aktivitas
bermain menjadi kunci keberhasilan setiap pemimpin rekreasi.
2) Yang harus dipertimbangkan dalam memilih aktivitas rekreasi adalah memiliki daya tarik,
memberi nilai positif dan konstruktif, dan aktivitasnya cocok.
3) Kepribadian dan gaya yang dimiliki pemimpin akan berpengaruh pada kemampuannya untuk
melibatkan peserta didik agar berhasil dalam aktivitas rekreasi.
4) Pemimpin rekreasi harus mampu memanfaatkan peluang yang dpat diajarkan kepada peserta
didik.
5) Metode kepemimpinan yang sesuai ditentukan oleh bentuk aktivitas dan situasi belajar.
6) Hal-hal yang perlu dilakukan oleh pemimpin rekreasi sebelum melakukan aktivitasnya adalah
menentukan tujuan, memilih permainan, mempersiapkan permainan, mengorganisasi kelompok,
mengajarkan permainan, mengontrol perilaku peserta didik, menentukan gaya kepemimpinan,
dan mengevaluasi permainan.

Tugas dan Latihan
Kerjakan tugas dan latihan ini dengan cara mendiskusikannya dalam kelompok masing-masing!
1. Kepemimpinan merupakan suatu istilah yang mungkin sudah anda kenali Diskusikanlah
definisi kepemimpinan dan pemimpin secara umum menurut pemahaman anda dan teman-
teman dan juga definisikan kepemimpinan dalam konteks pendidikan rekreasi?
2. Dalam konteks pendidikan rekreasi, kepemimpinan menjadi faktor yang mempengaruhi
keberhasilan dalam menjalankan program. Diskusikan peranan, fungsi, perilaku, dan kualitas
kepemimpinan dalam pendidikan rekreasi?

Konsep Inti
1) Kemampuan untuk membawa kelompok secara produktif dalam berbagai bentuk aktivitas
bermain menjadi kunci keberhasilan setiap pemimpin rekreasi.
2) Yang harus dipertimbangkan dalam memilih aktivitas rekreasi adalah memiliki daya tarik,
memberi nilai positif dan konstruktif, dan aktivitasnya cocok
3) Kepribadian dan gaya yang dimiliki pemimpin akan berpengaruh pada kemampuannya untuk
melibatkan peserta didik agar berhasil dalam aktivitas rekreasi.
4) Pemimpin rekreasi harus mampu memanfaatkan peluang yang dapat diajarkan kepada peserta
didik.
5) Metode kepemimpinan yang sesuai ditentukan oleh bentuk aktivitas dan situasi belajar.
6) Hal-hal yang perlu dilakukan oleh pemimpin rekreasi sebelum melakukan aktivitasnya adalah
menentukan tujuan, memilih permainan, mempersiapkan permainan, mengorganisasi kelompok,
mengajarkan permainan, mengontrol perilaku peserta didik, menentukan gaya kepemimpinan,
dan mengevaluasi permainan.