Page 10 - HLT SPLDV

Masalah kontekstual yang diberikan ini akan membimbing peserta didik memulai

dengan membuat model matematika Persamaan Linear Dua Variabel dari situasi
atau konteks yang diberikan, setelah itu peserta didik diminta untuk menentukan

selesaian. Hipotesis Proses Pembelajaran (Hypothetical Learning Process) dapat

dilihat pada Tabel 2
Tabel 2. Hipotesis Proses Pembelajaran (Hypothetical Learning Process)

Prediksi Peserta Didik Antisipasi Guru

Tidak dapat menjawab Guru memberikan pertanyaan
Peserta didik tidak dapat mengerjakan kepada peserta didik:
karena tidak mengetahui mana yang 1. Apa saja info yang ananda
variabel dan mana yang koefisien dapatkan dari masalah dan
gambar di atas? Dapatkah
ananda menuliskan informasi
tersebut?
2. Bisakah ananda mengingat
kembali apa mana yang
variabel dan koefisien
tersebut?
Jawaban belum benar Guru memberikan pertanyaan
Peserta didik membuat jawaban dengan kepada peserta didik:
memisalkan harga masing masing baju
dan celana panjang dengan tabel 1. Kenapa ananda menuliskan
Celana 100.000 12500 200000 ke dalam bentuk tabel ?
Panjang 2. Jika ananda menuliskan hal
Baju 90.000 80.000 50.000 demikian, apakah langkah
kaos selanjutnya yang Ananda
lakukan supaya kita bisa

menentukan harga dari baju
kaos dan celana panjang ?
Apakah tidak sulit nantinya
dalam melakukan operasi
matematika nanti jika ananda
membuat model
matematikanya seperti itu?
dan apa alasannya!