Page 28 - [Tony Bancroft] Directing for Animation [ENG-RUS]_Neat
P. 28

ГЛАВНЫЙ ТВОРЧЕСКИЙ ВИЗИОНЕР  13





                одном образе двух щуплых подростков. Но главное — мы
                были режиссёрами!

                   Вскоре  мы  обнаружили,  что  наш  талант  к  рисованию
                комиксов можно объединить с любовью к кино, и имя этого
                синтеза — анимация.  После обучения анимации персонажей в
                Калифорнийском  Институте  Искусств,  меня  и  Тома  пригла-
                                                                                     Режиссёрская команда из
                сили  работать  в  студии  полнометражной  анимации  Уолта
                                                                                     Диснея:  Джон  Маскер  и
                Диснея.  Именно там я узнал о разнице между режиссёром ки-           Рон Клеменц.
                но и анимации.  В чем же разница? Вкратце — она небольшая.
                Режиссёр кино отвечает за сюжет, сценаристов, актёров, ди-
                зайнеров  съемочной  площадки,  костюмеров,  осветителей,
                звуковые эффекты, музыку, визуальные эффекты и цветовые
                решения.  По сути, все творческие аспекты фильма. Режиссёр
                же анимации также работает со всеми этими элементами, но
                контролирует  их  во  всех  24  кадрах  за  одну  секунду.  Это  как
                режиссура в замедленном времени.

                   В моём колледже, Калифорнийском Институте Искусств
                или КИИ не было курсов по режиссуре на факультете ани-
                мации,  не  было  и  никаких  обсуждений,  как  стать  режис-
                сёром. Все уроки, что я усвоил про режиссуру, я получил в
                работе  над  такими  проектами  Диснея,  как  Аладдин,  Краса-
                вица и Чудовище, Король Лев, под руководством лучших ани-
                мационных режиссёров в индустрии.  Рон Клеменц и Джон                Режиссёрская команда из
                                                                                     Диснея:  Гэри  Труздэйл  и
                Маскер,  Гэри  Труздэйл  и  Кирк  Уайз,  Роджер  Аллерс  и  Роб
                                                                                     Кирк Уайз.
                Минкофф стали моими учителями. На их примерах я обна-
                ружил, что можно написать целую книгу о том, чему не учат
                в  художественной  школе  о  режиссуре  и  руководстве  ко-
                мандой.  Собственно,  эту  книгу.  Пример:  я  был  молодым
                руководящим  аниматором  на  Короле  Льве,  и  менеджер  по
                постановке  поручил  мне  написать  отчет  о  каждом  анима-
                торе,  который  работал  над  курируемым  мной  персонажем
                —  Пумбой.  Отчет  состоял  отнюдь  не  только  из  мнений  о
                художественных умениях (растягивали ли они, когда следо-
                вало сжимать), но и затрагивал их профессиональное пове-
                дение: как чётко они следовали указаниям, какие демонст-
                рировали навыки контроля времени, и так далее. Мой отчет
                способствовал решениям о повышении коллег, прибавке к
                зарплате или, в худшем случае, увольнению. О таких, чисто            Режиссёрская команда из
                                                                                     Диснея: Роджер Аллерс и
                менеджерских задачах я не читал в анимационной библии
                                                                                     Роб Минкофф.
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33