Page 263 - Buku Guru PJOK KLS-V
P. 263

Catatan tentang aba-aba: meskipun beberapa aba-aba dicantumkan untuk
                          banyak pengalaman belajar, penting untuk berfokus hanya pada satu aba-aba
                          pada satu waktu. Dengan cara ini, peserta didik dapat benar-benar berkonsentrasi
                          pada aba-aba itu. Setelah Anda memberikan umpan balik kepada peserta didik
                          dan mengamati bahwa sebagian besar telah memahami aba-aba, inilah saatnya
                          untuk berfokus pada yang lain.
                              Untuk melanjutkan pengembangan keterampilan dalam voli, peserta didik
                          harus mengembangkan konsistensi dan akurasi. Mereka harus bisa menggunakan
                          berbagai bagian tubuh untuk melakukan tendangan voli dan bergerak dalam
                          hubungan dengan orang dan benda lain. Keterampilan penempatan strategis
                          dalam situasi yang relatif stabil dikembangkan di tingkat pemanfaatan.

                              Catatan tentang aba-aba: meskipun beberapa aba-aba dicantumkan untuk
                          banyak pengalaman belajar, penting untuk berfokus hanya pada satu aba-aba
                          pada satu waktu. Dengan cara ini, peserta didik dapat benar-benar berkonsentrasi
                          pada aba-aba itu. Setelah Anda memberikan umpan balik kepada peserta didik
                          dan mengamati bahwa sebagian besar telah memagami aba-aba, inilah saatnya
                          untuk berfokus pada yang lain.
                      2.  Voli dengan volleybird (bola modifikasi dari bulu ayam)
                          Volleybird  adalah shuttlecock  bawah yang telah digunakan di Taiwan selama
                          berabad-abad. Volleybird melakukan tendangan voli dengan berbagai bagian tubuh,
                          termasuk tangan, paha, punggung kaki, bagian dalam dan luar kaki. Volleybird
                          itu datar di bagian bawah, jadi mereka juga bisa ditangkap di bagian tubuh yang
                          berbeda. Peserta didik kecil menganggap “burung” yang bergerak relatif lambat
                          dan berwarna cerah ini sangat gerak berirama.

                          Pengaturan : Peserta didik tersebar di seluruh ruang umum, masing-masing
                          dengan Volleybird

                           Aba-aba
                       Permukaan rata         Buatlah tangan, paha, permukaan kaki Anda sedatar mungkin
                                              untuk kontak.

                       Kaki cepat                       Gerakkan kaki Anda dengan cepat agar selalu dalam posisi
                                              yang bagus untuk tendangan voli- di bawah Volleybird.                      KETERAMPILAN GERAK


                        Tugas/Tantangan:

                         Tugas : Cobalah untuk terus menyerang burung voli sebelum menyentuh tanah.
                         Mulailah dengan satu tangan, lalu coba tangan Anda yang lain. Bagian tubuh lain
                         yang dapat Anda gunakan adalah paha, punggung kaki, bagian dalam atau luar kaki
                         Anda.
                         Tantangan: Lihat berapa kali berturut-turut Anda bisa memukul Volleybird.
                         Tantangan: Buatlah urutan yang menggunakan tiga bagian tubuh yang berbeda.
                         Lihat apakah Anda dapat mengulangi urutannya tanpa ketinggalan.




                                                                                  Bagian 6 Keterampilan Gerak       257
   258   259   260   261   262   263   264   265   266   267   268