Page 350 - Buku Guru PJOK KLS-V

• Jadwalkan pembicara untuk orang tua saja. Misalnya, Anda dapat mengundang
psikolog siswa, seorang dokter olahraga, atau mantan atlet. Pastikan Anda telah
mendengar pembicara secara pribadi — jangan percaya pendapat orang lain.
Pembicaraan harus berharga jika orang tua ingin menikmati dan mendapat manfaat
dari pembicaraan tersebut. Seluruh program harus berjalan maksimal 60 menit.
Pastikan pembicara memahami perbedaan antara PJOK dan aktivitas jasmani.
• Undang orang tua dengan keterampilan khusus dan misalnya, pendaki gunung,
penari, ahli bela diri, atau lainnya — untuk mengunjungi kelas PJOK Anda dan
mendiskusikan olahraga mereka.
• Rapor juga dapat digunakan sebagai cara untuk mendukung program Anda. Jelas
Anda perlu mendesain rapor dengan pemikiran ini sehingga mengomunikasikan
kemajuan yang dibuat seorang siswa tetapi juga mendidik orang tua tentang
program Anda (Sims dan Dowd, 2010).

E. Komite Sekolah
Faktor lain yang jelas penting dalam membangun dukungan untuk program guru adalah
komite sekolah. Meskipun anggota komite mungkin tampak berbeda, merekalah
yang pada akhirnya menentukan apakah sekolah akan memberikan ahli PJOK untuk
sekolah dasar mereka. Waktu untuk mendapatkan dukungan komite bukanlah ketika
mempertimbangkan untuk menghapuskan program PJOK di Sekolah Dasar, itu sering
terlambat. Kenali anggotanya, dan biarkan mereka mengenal guru dan program guru
jauh sebelum itu.
• Hadiri satu atau dua rapat komite sekolah setiap tahun atau lebih jika memungkinkan.
Guru akan belajar banyak tentang caranya keputusan dibuat di sekolah. Jika ada
kesempatan cobalah untuk berbicara dengan satu atau lebih anggota komite
sehingga guru mengenal mereka. Jangan meminta apapun; perkenalkan diri saja dan
bicarakan tentang program saat ini di hadapan komite. Jika memiliki kesempatan
untuk berbicara kepada komite, fakta menunjukkan bahwa guru akan memahami
bagaimana pertemuan dilakukan dan mengetahui beberapa anggota komite akan
membuat segalanya jauh lebih mudah.
• Tawarkan program khusus di sekolah setiap kali, kirimkan informasi tersebut.
Yakinkan telah menghadiri rapat komite yang cukup sehingga akan dapat mengenali
anggota dan nyaman saat menginformasikan program yang dibuat. Jika diketahui
sebelumnya bahwa para anggota komite akan hadir, cobalah untuk bekerjasama
dengan kepala sekolah atau guru lain, sehingga dapat melayani sebagai tuan rumah.
• Jika guru menemukan sebuah artikel yang dan semestinya harus dibaca oleh
anggota komite sekolah, kirimkan salinannya kepada mereka catatan singkat.
Artikel hendaknya pendek, ditulis dengan baik, dan penting bagi anggota komite.
• Situs web SHAPE America (www. shapeamerica. org) berisi “sumber daya advokasi”
jika membutuhkan fakta dan angka terkini untuk presentasi kepada komite sekolah
atau kelompok legislatif.

Buku Panduan Guru
344 Anak Aktif Bergerak-Pendekatan Reflektif untuk Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk SD Kelas V